当代校园景观设计中艺术运用.pdfVIP

当代校园景观设计中艺术运用 “”是指18世纪在兴起的文化与运动,并了思想体系。尝试建立理想世界，且不能有意识地分开精神和物质 两个方面，在事物和人类进步方面直觉、想象和潜意识起到积极的作用.艺术的主要特征是:崇尚自然； 偏爱异域风光和带有自然色彩的奇风异俗；偏爱幻想的主观世界,尤其是过去的怀旧情绪，并且善于用寓 意和对比的手法、夸张和强烈的对照塑造形象。随之在文学、艺术领域传播开来,画家试图以风景画为手 段来展示内心的理念和理想,并渴望将对美好自然的描绘变成现实，于是了一种以自然的理想为基础的风 景园林设计的浪潮，最终在最早出现了具有特色的自然风景园林.其风景园林的特色： １و。注意保持自 然要素的原真性及不同自然要素的相对型。使园内山坡、水体、植物等自然要素，保持本身的原生态,例 如将之前规则的园路恢复成自然有机的园路系统，经改造后的园路与地形地貌细腻的结合在一起，曲折 起伏；将规则的水池修复成弯曲的自然式湖岸，并巧用岸线由各种水生植物和水面组成的水景。2و.园林 中加入异域情调的元素。例如加入许多的元素,借鉴许多园林的造景艺术手法，比如假山池沼的配合、亭 台轩榭的巧妙布局、近景远景的层次等。3وو．园林中加入中世纪田园牧歌的风光，设计中弥漫着一种野 趣和怀旧的情绪。例如园林中建造出模仿中世纪风格的尖顶建筑与神庙样式的建筑,整体透着荒凉、忧郁 的怀旧风格。4ووو.追求情感和画意的表达。例如园内的雕塑带有一定的实质含义，用富有寓意的手法来 塑造其形象；园林内色彩丰富、色调饱满,比如利用鲜艳的花木与碧绿的植物行成对比，并搭配深浅不一 的灌木丛和稀有的古木,使其连续协调、富有动感，整个风景充满绘画的张力和情感。و一、艺术影响下 的当代校园景观设计中空间形态设计ووو艺术在当代校园景观设计中空间形态设计的核心理念包括：崇尚 自然，并主张尊重自然规律，保持自然山水的原真性和相对性；将校园景观当作一个整体来规划设计， 让校园景观各组成部分视为不可分割的整体，并力求与周围的环境保持;注重在这种设计中思想与内涵, 并认为校园景观美好的生态自然环境在提高学生道德和身心健康水平中起到重要的作用；崇尚传统文 化、历史文化、地域文化和多元文化,善于从过去的建筑传统和文化中吸收营养用于校园景观的设计。因 此将在校园景观设计中空间形态特征，按形态分析法中结构和要素的分类概括如下。وو （一）空间ووو空 间包括：广场、绿地、河流、坡地等自然或非自然空间。在空间形态设计中要尊重原始自然要素，保持 本地地理、植被和动物的自然性和原真性，例如采用模糊掉僵硬的自然界线，建立类似公园化的景观和 林荫大道来实现校园自然化；整体充满怀旧情绪、异域色彩,以及情感的倾泻；采用自然流线线形和不规 则式的布局,追求“图画”品质。وو(二）道路و道路建设要顺应地势的起伏，与地形地貌细腻的结合在一起, 尽量减少对场地的破坏.按照人的自然需求和审美需求来组织道路景观；强调道路景观的节奏与韵律以及 连续性,最终兼备蜿蜒曲折形态和趣味盎然景观的道路。例如，郑州大学西亚斯国际学院中郑韩古城北面 的石头小路,道路沿小山蜿蜒起伏，道路两旁零散的放着一些天然的大小石头,在缝隙里种植了大小不 一、色彩不同的乔木、灌木和花卉,使得这条道路看似天成实则人工,又有的氛围。و （三)景观建筑و景观 建筑包括：亭子、廊架、喷泉、栅栏等。在空间形态设计中强调景观建筑与周围环境之间的关系，注意 保持景观建筑和自然景观的搭配与，并且从古代和现代的中外景观中获取设计景观建筑的灵感，用景观 建筑来唤起使用者的想象、，务必使师生无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。وو(四)土地利 用وو增加土地利用的混合度，土地混合使用有利于提高各种资源和设施的利用率,提升使用者时间使用的 丰富性，增加使用者交往机会和选择机会的多样性，从而丰富校园生活;以及增加土地利用的可持续性， 在保留原有校园景观的同时，通过更新、复原、改建和再开发来延长景观的生命周期。ووو二、艺术的色 彩在当代校园景观设计中的应用و艺术的色彩特征：采用灿烂、饱满的色调,善于表现异域风光和带有自 然色彩的奇风异俗.而色彩是物质属性之一,校园景观色彩是通过物质载体呈现的，色彩的物质载体可分 为水体、植物、铺装、石景、小品、照明。艺术的色彩在当代校园景观设计的应用中需要考虑以下设计 方法：ووو(一)以自然色彩为主调的方法وو从色彩的明度、色相、纯度三属性来分析，色彩明亮让人觉得 轻快，色彩暗淡让人觉得沉重,纯色的、色度高或明度高的色彩有华丽感，如具有和高明度的牡丹、月 季、榆叶梅、紫荆、石榴，还有偏紫褐色的植紫叶李等,在暗处显得朴素，但在光下显出富贵的古铜色. 因此宽