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会计学1第三章教育目的 2023/1/302第三章 教育目的[学习目标] 1、清楚表述教育目的含义及其质的规定性；2、理解教育目的选择确立的基本依据；3、掌握教育目的的基本价值取向；4、理解我国教育目的的变化；5、设计21世纪我国的教育目的；第1页/共40页 2023/1/303一、教育目的涵义 教育目的是指对教育所要培养的人的质量和规格的总体设想或规定。1．规定：人的身心素质；培养的人应符合什么社会需要2．体现：各级各类学校的培养目标,其结构层次有上下位次之分，依次为：教育目的——培养目标——课程目标——教学目标等。第一节 教育目的的类型及其功能第2页/共40页 2023/1/304一、教育目的涵义3．特点： 对教育活动质的规定性；社会性和时代性4. “教育目的”与“教育方针” 第一节 教育目的的类型及其功能第3页/共40页 2023/1/305教育方针 　 “教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等方面和谐发展的建设者和接班人” 要记住呀！第4页/共40页 2023/1/306二、教育目的的基本类型（一）价值性教育目的与操作性教育目的（二）终极性教育目的与发展性教育目的（三）正式决策的教育目的与 非正式决策的教育目的（四）内在教育目的与外在教育目的（五）按照教育价值取向的不同分成社会本位和个人本位第5页/共40页 2023/1/307三、教育目的的功能（一）对教育活动的定向功能（二）对教育活动的调控功能（三）对教育活动的评价功能 第6页/共40页 2023/1/308 第二节 教育目的的选择与确立一、教育目的选择、确立的依据（一）社会依据（二）人的依据二、教育目的选择、确立的基本价值取向个人本位和社会本位三、教育目的价值取向确立应注意的问题第7页/共40页 2023/1/309（一）个人本位的价值取向1、代表人物：卢梭、马斯洛2、基本观点：认为教育的价值就在于满足个体自身发展的需要，教育活动必须从个人的需要和本性出发才能实现其价值。教育目的在于人的本性、本能的高度发展。第8页/共40页 2023/1/3010（二）社会本位价值取向1、代表人物：涂尔干2、基本观点：教育的价值在于满足国家和社会发展的需要，为社会培养其所需的成员。教育目的在于培养社会所需的人才。 第9页/共40页 2023/1/3011 第二节 教育目的的选择与确立三、教育目的价值取向确立应注意的问题（一）社会价值取向确立应注意的问题（二）人的价值取向确立应注意的问题1、以可持续发展的理念为指导2、适应与超越3、功利价值与人文价值4、民族性与世界性1、人的社会化和个性化2、人的理性和非理性3、科技素质和人文素质第10页/共40页 2023/1/3012 一、我国的教育目的及其精神实质 二、我国教育目的的理论基础 三、我国全面发展教育的基本构成 四、教育目的实现的理性把握 第三节 我国的教育目的第11页/共40页 2023/1/3013毛泽东论教育目的（1957年）我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。 关于正确处理人民内部矛盾第12页/共40页 2023/1《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》 “加强和改善思想政治工作，用马克思主义世界观和共产主义道德教育人民和青年，坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针。第13页/共40页 2023/1，《中华人民共和国宪法》第46条规定我国现阶段教育目的 “国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。” 这是中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的。第14页/共40页 2023/110月1日 邓小平为北京景山学校题词 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”第15页/共40页 2023/1《中共中央关于教育体制改革的决定》提出的我国的教育目的 义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 第16页/共40页 2023/1《中国教育改革和发展纲要》提出的我国的教育目的 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。 第17页/共40页 2023/1/30