禁毒主题班会教案.pdf

毒品——人类杀手 第一课时 【教学目标】通过本课时教学，使学生了解什么是毒品；毒品种类；认识到毒品 危害，自觉远离毒品，珍爱生命。 【教学重点】毒品种类；毒品危害。 【教学方法】典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。 【教学准备】多媒体课件、图片。 【课时安排】1 课时。 【教学过程】 一、导入新课 (多媒体课件展示几种美丽鲜花图片)看见这些美丽鲜花，我们总会有很多美好联 想，但是有一种花虽然美丽无比，然而人们一看到它就会不寒而栗(多媒体展示 这种花图片) 。 请问：这种花叫什么名字？人们为什么一看到它就会不寒而栗？(罂粟花)(多媒体 展示图片及资料) 1、吸毒致死少年( 图片) 2、吸毒青少年在戒毒所里( 图片) 3、毒品对青少年危害是无及伦比，吸毒者中青少年占总数85%，大多数走向吸 毒青少年都是因为好奇，没想到最终不能自拔，走上犯罪道路。青少年已成为毒 品主要受害者。 出示课题：毒品——人类杀手 那么，什么是毒品？毒品种类有哪些？毒品又有哪些危害？ 今天让我们来了解一下。 二、讲授新课 活动一：比一比，说一说。 1、什么是毒品？ 2、你知道毒品种类有哪些？ 学生踊跃回答，教师多媒体出示正确答案。 (一)毒品是指出于非医疗目而反复连续使用能够产生依赖性( 即成瘾性)药品。 2007 年 12 月29 日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议上通过 《中华人民共和国禁毒法》指出：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡 因以及国家规定管制其他能够使人形成瘾癖麻醉药品及精神药品”。 (二)毒品种类 (1)鸦片(多媒体课件展示鸦片图片)鸦片又称“阿片”，俗称“大烟”、“鸦片烟”、 “烟土”等，是英文名Opium 音译，来自于鸦片罂粟。鸦片有生鸦片和熟鸦片 之分，形状不一，常以球状、饼状或砖状出售。 (2)海洛因(多媒体课件展示海洛因图片)海洛因即二乙酰吗啡，鸦片毒品系列中最 纯净精制品，是目前我国吸毒者吸食和注射主要毒品之一。海洛因进入人体后， 首先被水解为单乙酰吗啡，然后再进一步水解成吗啡而起作用。因为海洛因水溶 1 / 19 性、脂溶性都比吗啡大，故它在人体内吸收更快，易透过血脑屏障进入中枢神经 系统，产生强烈反应。 (3)吗啡(多媒体课件展示吗啡图片)吗啡是鸦片中最主要生物碱(含量约10-15%)， 1806 年法国化学家F ·泽尔蒂纳首次从鸦片中分离出来。他用分离得到白色粉末 在狗和自己身上进行实验，结果狗吃下去后很快昏昏睡去，用强刺激法也无法使 其兴奋苏醒；他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。 (4)大麻(多媒体课件展示大麻图片)大量或长期使用大麻，会对人身体健康造成严 重损害： ①神经障碍。吸食过量可发生意识不清、焦虑、抑郁等，对人产生敌意冲动或有 自杀意愿。长期吸食大麻可诱发精神错乱、偏执和妄想。 ②记忆和行为造成损害。滥用大麻可使大脑记忆及注意力。 (5)可卡因(多媒体课件展示可卡因图片)可卡因俗称“可可精”，，属于中枢神经兴 奋剂，其盐类呈白色晶体状，无气味，味略苦而麻，易溶于水和酒精，兴奋作用 强，也是一种局部麻醉剂，它对人体有两种作用： ①能阻断神经传导，产生局部麻醉作用 ②可卡因通过加强人体内化学物质活性刺激大脑皮层兴奋中枢神经。 (6)杜冷丁、K 粉、美沙酮、冰毒、摇头丸、咖啡因、安纳咖等。(多媒体课件展 示相关图片若干幅) (三)毒品危害(播放VCD) 活动二：看影碟找变化 1、形式：小组 2、目标：尽可能多地找出吸毒者吸毒后本人变化，范围包括生理、心理等各方 面。 3、每个组员在小组内说出自己找到变化之处，每组小组长进行归纳总结，并在 全班做汇报。 4 、时间：3 分钟 5、概括最全面，变化点找最多小组为优胜组。 (学生分组按要求回答后，教师多媒体展示) 温馨提醒：吸毒对吸毒者身心危害。 身体：正常生理技能和新陈代谢被破坏，然后免疫力下降，感染爱滋病等传染性 疾病，最后可能导致死亡。 心理：行为失常、人格扭曲、精神不正常. 未来：没有未来、走向堕落深渊。 总之，一个生理、心理正常人如果吸毒就会逐步失去人生重要组成部分：健康身 体、正常心理、美好未来，提前走向人生终点。 案例一：在佛山妇幼保健院刚出生不久一个婴儿，显示出一个吸毒上瘾人具有全 部特征。这个男婴出生后不久，便开始躁动不安，打哈欠、流口水，手和脚剧烈 抽动，身上还出现红斑，精神处于高