儿童水墨画教案奇妙课程.pdf

儿 童水 墨 画教案奇妙课 程 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012. 第 1 课 彩墨游戏 第 1 课时 教学目标： 1.接触传统水墨画的工具材料，对水墨画基本用笔、用墨方法有一定的 了解，并运用中国画的方法表现、尝试完成一幅水墨小品画。 2.通过体验尝试、感受传统水墨画的韵味，感受中国传统美学的审美并 培养学生的探索精神和创新意识。 教学重点： 感受传统水墨画工具材料的特性，学生对水墨画基本用笔、用墨方法有 一定了解，会使用水墨绘画语言表现自己体会到的物象。 教学难点： 学生大胆尝试传统水墨画工具材料、自然地用点线面组织画面，学生在 笔墨造型能力方面能有自己的理解。 教学准备： 水墨画工具材料、教具。 教学过程： 一、认识水墨画材料 孩子们，今天我们要在美术课堂上认识一些新的小伙伴，看看你们 桌上的小可爱，它们很特别吧摸摸看，闻一闻，感受一下吧。 （说说你 的感受。）它们和我们平时用的工具材料有何不同 二、大胆猜想，小心求证。 1.出示一幅图，猜猜看，老师用了桌上的哪些材料怎么画出这幅画 的 2.按你猜的办法试一试，老师用了十秒，给你们一分钟吧，提出活 动要求：分小组合作尝试笔墨游戏。集体协作完成,小组长和小组成员 商量,要求先由同学们大胆地在纸上用墨和水在宣纸上留下痕迹。其他 同学观察笔墨的变化。师记时,一分钟任务。 卫生习惯作要求，轻拿轻放，惜墨、惜纸、小心不要弄脏衣物。 展示作品,让学生们说说你是怎样完成的，评价引导，贴上“标签” 干、湿、浓、淡、焦，分类。 宣纸，是笔墨的舞台，水是墨的灵魂，墨注入了水，就活了，就有 了千变万化的模样。 三、玩水墨，观察墨色变化体验运笔方法。 1.游戏，点点和线条。 孩子们领到自己小组的“任务卡”分成点点组和线条组，完成“模仿任 务”和“创意任务”，分享经验，合作画点和线，组员互相学习，认真 听各小组代表发言、经验分享。 （画点线的要求，是墨色要有焦浓淡干 湿的变化。） 提示孩子们用笔方法“立起来”、“倒着” （中锋、侧锋等），笔腹蘸 淡墨，笔尖蘸浓墨，笔蘸淡墨，在笔毛根部加浓墨，你还有什么好点 子？ 四、师生创作，一起玩彩墨游戏。 教师示范，笔墨还可以这样玩，“浓破淡”、“淡破浓”、线在宣纸上 的游走、嬉戏。 学生作业，点、线、彩结合，注重墨色变化。 第 1 课 彩墨游戏 第 2 课时 教学目标： 1.接触传统水墨画的工具材料，对水墨画基本用笔、用墨方法有一定的 了解，并运用中国画的方法表现、尝试完成一幅水墨小品画。 2.通过体验尝试、感受传统水墨画的韵味，感受中国传统美学的审美并 培养学生的探索精神和创新意识。 教学重点： 感受传统水墨画工具材料的特性，学生对水墨画基本用笔、用墨方法有 一定了解，会使用水墨绘画语言表现自己体会到的物象。 教学难点： 学生大胆尝试传统水墨画工具材料、自然地用点线面组织画面，学生在 笔墨造型能力方面能有自己的理解。 教学准备： 水墨画工具材料、教具。 教学过程： 一、熟悉水墨画材料。 二、体验墨分五色的奥义。 宣纸，是笔墨的舞台，水是墨的灵魂，墨注入了水，就活了，就有 了千变万化的模样。 三、玩水墨，观察墨色变化体验运笔方法。 完成上一课时的练习作业，交流讨论，互相评价作 品。 板书设计： 教学后记： 第 2 课 那纷纷的江南雨 （点的练习） 第 3 课时 教学 目标： 1.接触传统水墨画的工具材料，对水墨画基本用笔、用墨方法有一定的 了解，并运用中国画的方法表现、尝试完成一幅水墨小品画。 2.通过体验尝试、感受传统水墨画的韵味，感受中国传统美学的审美并 培养学生的探索精神和创新意识。 教学重点： 感受传统水墨画工具材料的特性，加深学生对国画