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文科指导
小学语文开展国学诵读的探究
江苏省南通市五里树小学 顾 燚
【摘 要】小学阶段学好语文,就是在为其他学科的学习 活 要引导学生爱护生命。
打好基础,培养学生的语文阅读能力,让学生能够主动思考, (二)师资水平差异较大
提高思维能力,经典诵读就能够很好的提升这些能力,让学生 在师资的水平上差异 较大
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