部编人教版六年级语文下册《语文园地五》教学课件.pptx

语文园地五 　　通过阅读四位同学分别阐述的学习语文的好习惯：“多读高质量的课外书”“边读书边思考” “反复修改习作” “遇到问题勤问勤查”。想一想自己在六年的学习生活中养成了哪些良好的学习习惯。然后选择其中一个，与大家交流分享。说说这个好习惯对自己的学习有哪些具体的帮助，自己哪方面有了长足的进步。交流平台交流内容 　　我有预习课文的好习惯。每次写完作业，我都要把第二天要学的课文提前读熟。特别是长文章，我略读一下就能概括出主要内容。坚持预习课文，我的理解能力有了显著提高。范例展示 　　我也分享一个我的好习惯：写日记。六年来，我每周都要写几篇日记，现在已经积累了八本日记，记录了我的小学生活，记录了我成长的点点滴滴。日记，还是我习作素材的积累本，每次习作前，我都会翻翻日记。 　　我有三个积累本，里面积累了许多好词佳句，有写人的，有写景的，还有写事的。每次翻阅积累本时，我都特别有成就感。　　我有背诵古诗词的好习惯，目前唐诗已经难不倒我了，我的下一个目标是背宋词。 词句段运用　　你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？走马观花 自愧弗如 声泪俱下不以为然 过犹不及 赴汤蹈火······ 　　“走”在文言文中有“跑”的意思，所以“走马观花”的意思可能是骑在跑着的马上看花，比喻匆忙地不深入细致地观察事物。　　“弗”在文言文中有“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思可能是惭愧自己不如别人。　　“俱”在文言文中有“都，同时”的意思，所以“声泪俱下”的意思可能是一边说话，一边哭泣，形容极其悲恸或激动。答案供参考 　　“然”在文言文中有“是，对”的意思，所以“不以为然”的意思可能是不认为是对的，表示不同意或轻蔑。　　“及”在文言文中有“达到”的意思，所以“过犹不及”的意思可能是做过了头，就跟做得不够一样，都是不好的。　　“汤”在文言文中有“热水”的意思，所以 “赴汤蹈火”的意思可能是即便是滚烫的水、炽热的火，也敢投入、踩踏，比喻不避艰险，奋勇向前。 　　读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？ 和同学交流。　　正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。　　中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 　　欢欢：我曾在描写春天的作文里引用唐代诗人孟浩然描写春天的诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，也曾经在一篇关于诚信的文章中引用名人名言。　　乐乐：引用既可使文章言简意赅，有助于说理抒情；又可增加文章的文采，增强表现力。我在习作《我的同桌》中，引用了泰戈尔的名言：“妥协对任何友谊都不是坚固的基础。”答案供参考 书写提示　　赵孟　是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。 　　楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》中说“形体方正，笔画平直，可作楷模，故名”。楷书始于汉末，至今通行，长盛不衰。练写楷书，一是要注重整齐划一，字与字、行与行之间要等距。二是要注意细节变化，笔画的长短、避让穿插、轻重缓急等要慎重考虑。老师来指导 穷则变，变则通，通则久。　　　　　　——《周易》苟日新，日日新，又日新。　　　　　　——《礼记》青，取之于蓝而青于蓝。 　　　　　 ——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——《淮南子》日积月累 帮你解句意　　“穷则变，变则通，通则久”出自儒家经典《周易》，意思是事物发展到了极点，就要发生变化；发生变化，事物的发展才不会受阻碍；不受阻碍，事物才能不断地发展。这句话告诉人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得变通、屈伸。　　“苟日新，日日新，又日新”出自中国儒家经典《礼记·大学》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。 　　“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子·劝学》。青，指靛青，即靛蓝；蓝，指蓝草，是可以用于制作靛蓝染料的数种植物的统称。这句话的意思是青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。　　“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自《淮南子·汜论训》，意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。 一起来收集不慕古，不留今，与时变，与俗化。 　——《管子》凡人之情，穷则思变。　　　　　　——《资治通鉴》日新之谓盛德。 　　　　　　　　　　 ——《周易》老禾不早杀，余种秽良田。