小学数学西南师大六年级上册二圆西师版六年级数学上《圆的认识》时教学课件.pptx

画一个半径是1.5厘米的圆，并标出圆心o、半径r、直径d。Ord新知导入 图中圆的半径是多少厘米？圆的直径是多少厘米？12cm半径：12÷3=4（厘米）直径：4×2=8（厘米） 猜一猜有皮无肉，几根瘦骨，摇摇摆摆，风头出足。 (打一物) 打开折叠一把扇子打开后的形状，在数学上，我们称之为扇形。 新知讲解∠1的顶点在圆心，这样的角叫做圆心角。半径半径圆心圆心角是由两条半径和圆心组成的，顶点在圆心上。 半径半径圆心AB圆上两点之间的部分叫做弧。弧读作：弧AB或弧BA。弧是圆上的一部分。由圆心角的两条边和圆心角所对的弧围成的图形就是扇形。 一个扇形必须具备： ①一条弧； ②经过这条弧两端的两条半径； ③圆心角。 这三个圆中涂色部分都是扇形。找一找这3个扇形的圆心角和它所对应的弧。圆心角弧圆心角弧圆心角弧 观察这3个扇形，你发现了什么？在大小相同的圆中，半径（ ），圆心角越（ ），扇形就越（ ），扇形的大小与（ ）的大小有关。相等大大圆心角 在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。观察这3个扇形，你发现了什么？扇形的大小还与谁有关呢？半径 观察这4个扇形，你发现了什么？在大小不同的圆中，圆心角（ ），半径越（ ），扇形就越（ ），扇形的大小与（ ）的大小有关。。相等大大半径 扇形的大小除了与它的圆心角有关，还与半径有关。 美丽的图案由一个正方形、一个圆和四个 圆组成。 1 4由一个大圆和四个小圆组成。 怎么画出来呢？画图形 涂 色 你们能用直线画出圆吗？ 1.每边是怎样等分的？2.每边的数又是怎样排列的?3.每条线段连接的顺序又是怎样的?思考提示 把正方形的每边平均分成了相同的等分。上下两边，左右两边都是按照一定的规律标注中间的点。 按照1-1，2-2，3-3，…，6-6画线段。接着绕下去，能绕出一个圆吗？ 你知道吗？ 课堂活动找出下面每个圆的圆心和直径，在其中一个圆内画出扇形。odod 以圆规为主要工具，设计你喜欢的图案。我设计了这几种图案，你呢？ 课堂练习在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分钟和30分钟所经过的部分。（1）分针从12起所经过的部分都可以看作什么图形？（2）所形成的扇形对应的圆心角分别是多少度？30°90°180° 判断下面各个图形的阴影部分是不是扇形，并说出理由。是不是 是不是不是是不是不是 判断下面各个角是不是圆心角。 是不是不是不是 课堂总结我的收获是： 扇形是由一条弧、一个圆心角和两条半径组成的。 扇形的大小与它的圆心角和半径有关。 作业布置 完成数学书练习三第5、6题。