小学数学简便运算.pptx

会计学;??? 1、小学数学中，整个年级阶段一直贯穿着 一个内容，那就是简便运算 2、在整数范围、小数范围以及分数范围内 都作为一个重点内容出现 3、该内容也正是小学数学中的一个难点 4、通过分析，我们能找到一些规律 ;??一、运用加法结合律进行简算 (a＋b)＋c=a＋(b＋c) ＋＋＋ =（＋）＋＋6.33) =10＋10 =20 ＋－ －＋ =20＋ ;二、运用乘法结合律进行简算 (a×b)×c=a×(b×c) 这种题型往往含特殊数字之间相乘： 25×4=100?? 125×8=1000? 25×8=200? 125×4=500 0.625x8=5, 1.875x8=15 =125×0.8×246 =100×246 =24600;?三、利用乘法分配律进行简算 (a＋b)×c=a×c＋ b×c (a－b)×c=a×c－ b×c 做这种题,一定不要急着去算,先要分析各数字之间的特殊关系，重点观察容易凑整的数，例如、、99、101、22+78=100、128-28=100等。也就是先要仔细观察，找到做题的窍门。;三、利用乘法分配律进行简算 ＋12.5)×40 =2.5×40＋12.5×40 =100＋500 =600 ＋ ＋ ;三、利用乘法分配律进行简算 － － 5.7×99＋ = 5.7×(99＋1) =5.7×100 =570;四、利用加减乘除把数拆分后再利用乘法分配律进行简算 =34×(10－0.1) =34×10－ =340－ ; 四、利用加减乘除把数拆分后再利用乘法分配律进行简算 57×101 =57×(100＋1) =57×100＋57×1 =5757 =7.8×(1＋0.1) =7.8×1＋ ＋ ;四、利用加减乘除把数拆分后再利用乘法分配律进行简算 25×32 =25×4×8 =100×8 =800 =90;五、连减与连除 a－b－c=a－(b＋c) a÷b÷c=a÷(b×c) 特别注意的是减号或除号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号要改变。还有就是把除法巧变成乘法，例如：除以2相当于乘以，除以4相当于乘以 －－ －＋6.3) －10 =32.6÷(0.4×2.5) =32.6÷1 ;六、需要变形才能进行的简便运算 做这一类题，要先观察，找出规律，然后变形后进行简算。 例如：利用积不变或商不变 ＋ ＋ ＋ 例如：把除法巧变成乘法，除以2相当于乘以，除以4相当于乘以 15.6÷4－5.6÷4 － － ;六、需要变形才能进行的简便运算 看似杂混乱的数，仔细观察后把数拆分，找到规律，快速运算 ;七、总结 1：利用运算定律、性质或法则。 加法：交换律，a+b=b+a, 结合律，(a+b)+c=a+(b+c). (2) 减法运算性质：a-(b+c)=a-b-c, a-(b-c)=a-b+c, a-b-c=a-c-b, (a+b)-c=a-c+b=b-c+a. (3):乘法：交换律，axb=bxa, 结合律，（axb)xc=ax(bxc), 分配律，（a+b）xc=ac+bc, (a-b)xc=ac-bc. (4) 除法运算性质：a÷(bxc)=a÷b÷c, a÷(b÷c)=a÷bxc, a÷b÷c=a÷c÷b (a+b)÷c=a÷c+b÷c, (a-b)÷c=a÷c-b÷c;七、总结 1、利用运算定律、性质或法则 （5）和、差、积、商不变的规律 和不变：如果a+b=c,则（a+d）+（b-d）=c 差不变：如果a-b=c, 则（a+d）-（b+d）=c （a-d）-（b-d）=c 积不变：如果axb=c, 则（axd）x（b÷d）=c 商不变：如果a÷b=c, 则（axd）÷（bxd）=c （a÷d）÷（b÷d）=c;七、总结 2、拆数法： （1）凑整法 19999+1999+198+6 =（19999+1+(1999+1)+(198+2)+2 =22202