不会变形的金刚教学设计.docxVIP

《不会变形的金刚》教学设计 一、学情分析 学生对变形金刚比较熟悉，又是孩子成长过程中的亲身经历的事情，所以这篇小说自然而然拉近了学生和文本的关系，学生在高中阶段接触长篇幅的小说，如何快速理清小说的结构，掌握小说的鉴赏技巧，需要教师在教学中引导学生抓住主要语句进行鉴赏，理解小说主旨。 二、教材内容解析 这篇小说是从一个母亲的角度来关注儿子成长过程中遇到的问题，故事主要围绕儿子和变形金刚玩具来展开，这篇小说的特点在于描写人物言行细致、生动，特别是把一个母亲的心理活动表现得淋漓精致。 三、设计思想 对于小说的解读，一定要避免教师先入为主的灌输，因此进行本节课的设计时以学生阅读为主，让学生找出精彩语句，让学生用心体会这篇小说的真挚情感，小说主题的多样性正是学生在合作探究中不断发现的智慧体现。 四、教学目标及教学重、难点： 反复阅读，了解故事情节的发展，概括主要情节事件。 圈点勾画，通过人物形象分析方法评价文中的人物形象。（重点） 合作探讨，小说主题的多样性。（难点） 思考领悟，认识自我，树立正确的道德观、人生观。（难点） 五、资源与工具 多媒体课件、视频剪辑 六、教学过程和内容： （一）导入 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 今天我们进入第三单元小说的学习：成长如蜕。首先我们来观看一段 动画（播放 G1 的开头动画）。视频中播放的事物是什