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《过程控制系统》课程教学大纲 课程代码：ABJD0408 课程中文名称:过程控制系统 课程英文名称：Process Control System 课程性质：必修 课程学分数：2.5 学分 课程学时数：40 学时 授课对象：自动化专业 本课程的前导课程：自动控制原理、传感器与检测技术 一、课程简介 过程控制工程是自动化专业打造特色的专业课程之一。通过课程的学习，掌握以温度、压力、 流量等为表征的典型过程控制方法，了解过程建模和辨识的基本方法，熟悉仪表控制为基础的过程 控制工程各个环节及其组成，了解高性能和复杂过程控制工程的基础知识，掌握相应的过程控制工 程分析、设计和集成方法，初步具备自动化专业知识综合应用能力和应用创新能力。 二、教学基本内容和要求 课程教学内容： 第一章：绪论 教学内容：过程、陶瓷生产过程、过程控制及过程控制工程和自动化仪表等概念体系的建立， 过程控制相关理论和工程发展趋势； 重点：过程控制工程和自动化仪表的概念； 难点：与陶瓷生产过程相结合，系统的阐述各相关概念的关系； 教学要求：了解与过程控制相关的基本概念和过程控制工程理论发展趋势，理解过程控制和过 程控制工程。 第二章：检测与变送 教学内容：检测与变送的性能指标等基本概念，典型过程参数，温度、压力、流量、物位和成 分的检测方法与检测仪表选型； 重点：重点在于对于同一种参数不同类型仪表的特点及比较，仪表性能的表征和选型； 难点：结合陶瓷生产过程控制要求讲解仪表的选型和应用方法； 教学要求：了解各类仪表的性能特点和使用方法，理解过程的复杂性和检测的多样性以及两者 之间的关系，掌握仪表选型和应用的基本方法。 第三章：控制仪表 教学内容：PID 控制规律及其工程应用相关概念；模拟式和数字式调节器基本构成、特点和使用 方法； 重点：控制仪表的功能构成和 PID 控制规律的模拟和数字实现方法； 难点：PID 控制规律与理想 PID 控制规律的差异性，不同的实现方法所呈现的差异性比较； 教学要求：了解 DDZ-III 型调节器的基本构成、电路原理及其应用特点；了解智能调节器的硬件 和软件构成；理解控制器的基本工作原理。 第四章：执行器 教学内容：执行器的基本构成，典型执行器原理、选型与应用； 重点：不同气动和电动执行机构的原理和性能特点及其比较；调节阀的性能特点和选用； 难点：调节阀的流量特性及其与过程特性之间的关系； 教学要求：了解各类执行器的组成原理和使用特点，了解并掌握各类调节阀的性能特点和选用 方法，了解电/气转换器与阀门定位器的工作原理。 第五章：安全防爆 教学内容：过程系统安全及其安全措施的基本概念体系，典型系统安全方案及其原理分析； 重点：安全栅构成的典型安全火花防爆系统，齐纳式和隔离式的基本构成和原理； 难点：隔离式安全栅在检测端和执行端的应用原理及区别； 教学要求：了解环境的安全等级标准和仪表安全防爆的分级标准，了解齐纳式和隔离式安全栅 的基本构成和原理，理解仪表安全在过程控制中的重要性。 第六章：被控过程的建模 教学内容：数学建模概念体系的建立，被控过程的解析法和试验法建模方法的介绍和典型陶瓷 生产过程的建模举例； 重点：单容和多容过程的特性，解析法和试验法建模； 难点：典型陶瓷生产过程的试验法建模； 教学要求：理解单容和多容过程的特征，了解解析法、试验法和综合法建模过程和原理，掌握 基于阶跃响应的被控过程建模方法。 第七章：简单过程控制工程设计 教学内容：过程控制工程设计的基本概念，控制需求和定义方法，控制方案的基本内容及其确 定，典型陶瓷生产过程控制工程设计举例，强化过程控制工程设计的工程设计部分； 重点：单回路控制系统的设计任务和开发过程，被控参数和控制参数的设计原则； 难点： 基于过程控制工程的调节规律和执行器选择，调节器参数的整定原理和方法； 教学要求：了解简单控制系统的设计任务和开发过程，理解被控参数和控制参数的设计原则， 掌握调节规律、执行器的选择方法，掌握调节器参数的整定方法与实验技能。 第八章：复杂和高性能过程控制工程设计（选讲） 教学内容：简介大滞后过程控制，模糊控制系统，介绍过程控制工程的前沿和发展趋势及先进 控制理论的工程应用； 重点：