小学数学西南师大五年级下册三长方体正方体练习课件.pptx

西师大版 数学 五年级 下册练 习 十 二长方体 正方体3课前准备：长方体纸盒 记结语作业本 面棱长方体有6个面，12条棱，8个顶点。顶点复习旧知 高 长 宽 （1）长方体有（　）个面，（ 　）条棱，（ 　）个顶点。（2）长方体相对的面（　　　　　　），相对的棱长度（　　　　）。6128完全相同相等（3）一个长方体最多可能有（　）个面是正方形。2 填空。 2.填表。图一图二图三长（dm）宽（dm） 高（dm） 7 293 66643 3.这个正方体的棱一共有多少dm?6×12=72（dm）答：这个正方体的棱一共12dm。正方体的棱长总和=棱长×12 4.这个长方体的棱一共多长呢?方法一：4条长：7×4=28（dm）4条宽：3×4=12（dm）4条高：4×4=16（dm）棱长总和：28+16+12=56（dm）方法二：长+宽+高：7+4+3=14（dm）棱长总和：14×4=56（dm）答：这个长方体的棱一共56dm。 5. 用一根长4.2米的铁条，焊接成1个长5dm，宽2dm，高3dm的长方体铁架，这根铁条够吗？（接头处损耗忽略不计。）想：要求这根铁条够用吗？就是求这个长方体所有棱的总长度。4条长：5×4=20（dm）答：这根铁条够。4条宽：2×4=8（dm）4条高：3×4=12（dm）棱长总和：20+8+12=40（dm）40dm=4m4?4.2长+宽+高：5+2+3=10（dm）棱长总和：10×4=40（dm）40dm=4m4?4.2长方体的棱长总和=长×4+宽×4+高×4长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4 1.求下面图形的棱长总和各是多少？巩固练习5cm5dm3dm8dm5cm5cm8+5+3=16（dm）16×4=64（dm）5×12=60（cm）答：正方体的棱长一共60cm。答：长方体的棱一共64dm。 图一图二图三下面面积（dm2）后面面积（dm2）左面面积（dm2） 6.填表。5×3=155×4=204×3=12 图一图二图三下面面积（dm2）后面面积（dm2）左面面积（dm2） 5×3=154×4=164×4=163×2=68×3=245×4=204×3=124×4=168×2=163.填表。 3.填表。长方体上（下）面的面积 = 长方体左（右）面的面积 =长方体前（后）面的面积 = 正方体每个面的面积 = 长×宽 高×宽长×高棱长×棱长 2.一个长方体的棱长之和是80cm，长是9cm，宽是6cm,高是（ ）cm。方法一：4条长：9×4=36（dm）4条宽：6×4=24（dm）4条高：80-36-24=20（dm）一条高：20÷4=5（dm）方法二：长+宽+高：80÷4=20（dm）一条高：20-9-6=5（dm）长方体的高 = 棱长总和÷4 -长-宽 4.一个长方体，长是8厘米，宽是6厘米，高是5厘米，若把它放在桌子上，桌面被遮住的最大面积是（ ）平方厘米。4811.小学数学课本的形状是（ ）.A.长方形 B.正方形 C.长方体 D.正方体 C11.一个长方体（不包括正方体）最多可以有（ ）条棱的长度相等。A.4 B.6 C.8 C 伴你成长 1.计算练习 71.4÷3.5÷0.16 　 3.9×1.4÷0.24　　 27.3÷1.5÷1.4 2.作业盒子 3.熟记公式长方体的棱长总和=长×4+宽×4+高×4 长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4 正方体的棱长总和=棱长×12长方体上（下）面的面积 = 长×宽长方体左（右）面的面积 =高×宽长方体前（后）面的面积 =长×高正方体每个面的面积 = 棱长×棱长课后作业返回 7.将两个同样大小的正方体粘合成一个长方体,粘合成的长方体比原来两个正方体少掉几个面?少了两个面。 8.想一想,将一根长方体木料锯成两段,锯成两段的木料比原来一根长方体木料多出几个面?多了两个面