《我多想去看看》教学设计之二教学教案.pdfVIP

11 〔我多想去看看〕教学设计之二－教学教案 〔教材分析〕： 本课是一首诗歌。作者采纳第—人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过“我〞 与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈心愿， 感情真挚。 〔教学设想〕： 〔新课标〕指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点。语文课 程具有丰富的人文内涵，要重视语文课程的熏陶感染作用。本课教学重在对学生 进行热爱国旗，热爱北京首都的感情教育，以求到达“以境唤情，以文悟情，情 文相生〞的境地。 〔教学目标〕：