《挖掘生活之源》说课案初中二年级教案.pdfVIP

〔挖掘生活之源〕说课案初中二年级教案 作文教学之思维训练一 〔挖掘生活之源〕说课案 福建省厦门市巷南中学林志军 一、说课题 〔挖掘生活之源〕是作为作文思维训练的根本环节，主要是解决学生面对作 文任务时，不知“文从何来，情由何生〞这一问题而设计的。勿庸置疑，作文源 于生活，是生活根底上的思维结晶。学生初步懂得了生活素材是作文的最感性根 底，但常常无法准确捕捉到一般素材的闪光点和价值处，于是写起作文来陷入了 纯粹的写人记事的庸俗化、浅层化。综其缘由，是对生活素材的观察思考不够细 致、深