1.2 少年有梦 教案 部编版道德与法治七年级上册.docxVIP

部编版道德与法治七上 第 一单元 ： 成长的节拍 第 一 课：中学时代 第 二课时：少年有梦 一、教学目标 （一）、情感态度价值观目标： 1、感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 、能力目标： 1、学会把握人生机遇，促进自我发展。 、知识目标： 1、知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。 2、知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。 二、教学重点、难点 教学重点： 为什么人在少年时期一定要有梦想 怎样实现梦想 教学难点： 怎样实现梦想 懂得努力就有改变的道理 三、教学方法：活动探究法、情景教学法、分析归纳法、精讲点拨 四、教学过程 （一）引出新知 学生参与P8页运用你的经验：“梦想”热气球 学生交流分享： 谈谈自己在不同年龄限段有过怎样的梦想，哪些实现了，哪些没有实现。 参考：针对新冠病毒，三岁的弟弟要当科学家，发明打败病毒的药。十岁的姐姐要造很大的一艘飞船，把人类运到别的星球。 不同时期，梦想不同，反映我们在那段时间对美好生活的愿望。 小组讨论:如果梦想不能实现，梦想还有意义吗? 参考：有意义。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气， 让生活更有色彩。有梦想 就有希望。 教师小结：人人都有梦想，梦想可大可小，梦想是会变的。那梦想是什么？为什么人在少年时期一定要有梦想？如何实现梦想?