1.1 开放互动的世界-道德与法治九年级下册同步课堂优质教学设计（部编版）.docxVIP

第一课同住地球村 第一框《开放互动的世界》 教学设计 教学目标 1.情感、态度与价值观目标 树立全球意识、开放意识、合作意识和竞争意识，积极参与国际交流与合作。 2.能力目标 培养全球国际化视野，提升应对当今世界发展的能力;增强积极参与国际竞争与合作的能力;学会与不同文化背景的人交往。 3.知识目标 了解和认识当今世界的特征及影响、经济全球化的表现以及如何应对经济全球化、认识文化多样性。 教学重 难 点 重点：理解经济全球化 难点：如何看待世界文化多样性 教学方法 启发式、典型事例分析法 教学课时 1课时 教学过程 活动设计 设计 意图 法制 渗透 导入新课 你知道一带一路吗？ 通过提出一带一路激发学生学习兴趣 （一） 共同的家园 （二） 放眼世界经济 活动一：共同的家园 提示：观看视频《一带一路》 参加一带一路的国家有哪些？ 世界各国 为什么一带一路成果惠及参与国家，不应该是中国嘛？？ 学生思考、讨论、回答 师生总结：这是一个联系紧密的世界 展示图片：一带一路 思考:类似的合作还有很多，说明我们处在一个什么样的世界？ 学生总结：这是一个发展的世界。 教师陈诉：在一带一路中，中国提出，但是我们看到参与国越来越多，为什么？ 学生总结：这是一个开放的世界 02.放眼世界经济 畅所欲言: 你知道的国产品牌有哪些？ 国产品牌是否意味着只在国内销售或者生产？ 学生思考、回答。 知识拓展：