1.2地球的运动（第1）教学设计-七年级地理上册同步备课系列（人教版）.docxVIP

课 题 地球的运动（第1课时） 人教版 七年级 上册 第 1 单元 第 二节 新课标要求 运用地球仪演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 学习目标 1、了解地球自转的方向和周期，会使用地球仪演示地球的自转运动。 2、能解释昼夜更替现象和时间差异现象。 3、通过对地球自转的演示，培养同学空间想象能力。 4、通过学习日心说，学习哥白尼善于观察，坚持和敢于质疑的品质。 学习 重难点 学习重点 地球自转的特征及其地理现象。 学习难点 昼夜交替和地方时产生的缘由。 学情分析 这节内容又涉及了很多学科的知识，综合性很强，对学生的空间思维要求较高，内容涉及的空间概念又较多，很难直接感知，会使学生感到抽象，对于刚从小学毕业的七年级学生来说，他们的抽象思维能力还相当低，在学习时会感到很困难，不容易理解，因此在教学中应该积极运用一些直观教具，帮助学生理解。 教学辅助 课件、多媒体 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 学习任务一 导入 通过视频让学生感知时间差异，导入新课。 能够有效吸引学生，从而激发学生的求知欲，主动探索新知，激发学习兴趣。 学习任务二 感知地球的运动 日夜星辰每天东升西落，周而复始，这究竟是天在转还是地在转，古代的人们对此有过很长时期的争论 。 地心说 古时候，人们从直观的感觉出发 ，认为地球是静止