1.2地球的运动（第2）教学设计-七年级地理上册同步备课系列（人教版）.docxVIP

课 题 地球的运动（第2课时） 人教版 七年级 上册 第 1 单元 第 二节 新课标要求 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 学习目标 1.地球公转的旋转中心、方向、周期。 2.地球公转所产生的地理现象（四季变化、五带的形成）并解释原因。 3.掌握地球五带的名称、范围，理解五带的特点。 学习 重难点 昼夜长短的变化和太阳高度的变化产生四季变化和五带。 学情分析 这节内容又涉及了很多学科的知识，综合性很强，对学生的空间思维要求较高，内容涉及的空间概念又较多，很难直接感知，对理解地球公转运动的相关知识理解掌握有一定难度。教学中尽量以生活常识经验去理解相应地理现象。 教学辅助 课件、多媒体 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 学习任务一 导入 通过几个生活中的现象让学生感知地球公转，导入新课。 能够有效吸引学生，从而激发学生的求知欲，主动探索新知，激发学习兴趣。 学习任务二 地球公转的基本特征 1.请同学们自主学习课本13页，结合地球公转动画图，分析地球自转的概念、运动方向、周期。 地轴始终指向北极星，与轨道面夹角保持为66.5°。 2.在图中分别标出地球自转和公转方向。 3.学生活动 同桌一组，模拟地球公转。 注：上讲台来演示 4.思维提升 如果地球是直立的，也就是地轴与