课程群：让创客“标配”从拥有到有用-来源：基础教育参考（第2019021期）-教育部教育管理信息中心.pdfVIP

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2023-02-01 发布于四川
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课程群：让创客“标配”从拥有到有用-来源：基础教育参考（第2019021期）-教育部教育管理信息中心.pdf

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创客教育与STEM教育课程群：让创客“标配”从拥有到有用殷周晓明 [摘要]针对创客课程建设缺乏整体设计课程目标定位存在偏差的情况应以培养学生尧袁的创造性思维素养为主线以创客教师团队的合力为支撑以多个创客类课程的逻辑联系为袁袁纽带组成结构合理层次清晰彼此关联深度配合的连环式课程群使课程群与创客装备深袁