小学科学教育科学二年级上册材料不同材料的餐具名师获奖课件.pptx

2、不同材料的餐具bù tónɡ cái liào de cān jù 聚焦我们可以通过哪些方法去观察这些材料有什么特点呢？ 探索如何观察四种材料用眼用手用鼻用耳颜色条纹花纹表面光滑或粗糙 软硬轻重气味声音(清脆/低沉)有无反光 超市入口 温馨提示：1、每个小组可以到货架上领取四套餐具；2、回到座位后，把四套餐具放在桌子中间；3、一边观察一边尝试着把餐具的特点填写在实验记录单上；4、全部记完后，记得把餐具还回到货架上。 探索观察四种材料餐具的特点并记录用眼用手用鼻用耳颜色条纹花纹表面光滑或粗糙 软硬轻重气味声音（清脆/低沉）有无反光 一分钟倒计时时间到 你有什么发现？说明了什么？ 讨论佩奇选择什么餐具送给弟弟合适呢？ 做“神秘的盒子”游戏。只能描述餐具或材料的特点，佩奇回答“是”或“不是”，最后猜出盒子里的餐具。探索 说特点 盒子里的餐具是不是（ ）的？ 同学们在学校里用的什么材料的餐具？为什么？生活应用在家里用的什么材料的餐具？这么多种材料的餐具，我们用的时候怎么选？ 你还知道哪些物品可以用不同材料制成？拓展 谢 谢