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公共事业管理专业培养方案 （2017中文版） （110302） 一、专业简介 公共事业管理专业2005年设立于政治学与公共管理学院，是学院最新成立的管理类本科学位授予点。本专业是隶属于管理学门类中的公共管理一级学科下的二级学科，是20世纪90年代随着我国政府职能调整、公共事业体制改革、社会机制转型以及广大公众公共服务水平需求不断提高，社会对公共事业管理专业人才的需求不断增加，迎合现实的需求而设立的管理学新兴学科。主要致力于培养社会公共事业部门的高素质复合型管理人才。从专业特点上看，公共事业管理是以管理学、政治学、经济学、法学和其他社会科学理论为支撑的综合性、交叉性学科，是一个注重理论与实践相结合，重视学生实际操作技能的应用性和实践性学科。 公共事业管理专业目前有10名教师，兼职教授1人，副教授7人，讲师2人，其中有博士学位的教师6人，硕士学位的3人，学士学位的1人，有4名教师具有海外访学经历，1人具有海外博士学位，教师队伍形成了较好的结构梯度。以本专业为依托，现有山东大学社会组织与社会治理研究中心、山东大学生活质量与公共政策研究中心等科研平台。 公共事业管理专业规划设置的重点建设方向是：社会治理、非营利组织管理和社会政策三个方向。本专业的特色是建设以上三个方向为核心的教学体系，推进本专业以公共事业单位改革为主导方向开展教学科研相结合的凝聚式发展。本专业以公共管理大类招生，第三学期根据志愿进行专业分流。 二、培养目标 本专业培养具备管理学、经济学、政治学、法学等方面理论素质，掌握现代管理的方法及技能，能在非政府的管理机构如文化、科技、教育、体育、卫生、环保、社会保障、公用事业等公共事业部门以及相关政府部门、企业单位从事管理工作的高层次、应用型复合管理人才、政策分析人才。 具体来说，主要有： （1）使学生具有较高的马克思主义基础理论素养和思想道德素养，有强烈的公共精神、社会责任感、开拓创新的意识和高度的社会适应性； （2）使学生具有扎实的公共事业管理理论基础，掌握非政府及政府管理的一般规律，熟悉有关方针、政策和法规，了解社会发展的新形势对公共事业管理的要求； （3）受到理论研究、政策分析、调查统计等方面的训练，具有较强的书面及口头表达能力，具有一定的运用科学的分析手段进行公共政策分析和从事公共部门、企事业单位管理的基本能力； （4）具有熟练的计算机操作能力，注重理论与实践相结合，重视学生实际操作技能的应用性和实践性； （5）使学生具有较高的外语水平，能熟练地阅读、翻译本专业的外文资料，有较好的听说能力； （6）使学生具有较高的身体素质和心理素质。 三、培养要求 根据人才培养目标，要求学生达到以下的毕业要求： （1）具有较高的人文底蕴、科学精神、职业素养、道德情操和社会责任感，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观； （2）具有扎实的公共事业管理专业知识基础，熟知本专业领域的法律、形势政策，掌握必备的科学研究方法，了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势； （3）具有较高的批判思维和创新能力，能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域的现象和问题，表达个人见解； （4）能够应用所学知识、理论和方法对现实中的专业领域复杂问题进行综合分析并提出对策和方案，解决现实中的复杂问题； （5）具备信息技术应用能力，能熟练运用本专业分析软件进行社会调研、资料收集和数据处理，能解决实际问题； （6）具备较强的分析表达能力，能用专业的语言进行学术讨论与沟通，能与社会公众进行有效沟通； （7）具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用； （8）具有国际视野和国际理解能力。了解专业领域的国际动态，关注全球重大问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，积极参与国际交流与合作； （9）具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。 四、核心课程设置 公共行政学、公共事业管理、政治学原理、公共经济学、公共部门人力资源管理、公共政策、非营利组织管理、社会政策、城市政治学、市政学、社区管理、社会法、社会工作与管理、社会调查原理与方法、社会统计等。 五、主要实践性教学环节（含主要专业实验） 教学实习分课程实验和课外实习两部分进行，具体包括：每学期结合课程进行总共5周的实际训练；第三～七学期安排为期12周的分散实习；第八学期安排为期4周的有组织实习；四年中安排64学时的创新创业教育和实践；64学时的科技学术活动，包括讲座、论坛、沙龙等；假期和课余时间参加不少于4周的分散社会调查和社会实践；每次实习和实践均要求学生写出报告，成绩合格者获相应学分。 第八学期主要安排学生写作毕业论文。毕业论文应不低于6000字，成绩及格以上者获8学分。 六、毕业学