《学科导论》课程教学大纲.docVIP

《学科导论》课程教学大纲 课程代码：ABXX0402 课程中文名称:学科导论 课程英文名称：Introduce to the discipline of the information and computational science 课程性质：必修 课程学分数：1学分 课程学时数：16学时 授课对象：信息与计算科学专业 本课程的前导课程：无 一、课程简介 本课程是信息与计算科学专业一门重要的入门性导引类基础必修课程。主要讲述信息与计算科学的特点，历史渊源，发展变化，知识组织结构和分类体系。以科学的认识论和科学的方法论，向学生介绍整个学科的概貌，对学科进行正确的认知与导学，为学生提供必要的专业认识基础，并能够引导和帮助学生按照学科专业的特点和要求来开展学习，顺利完成学业。 二、教学基本内容和要求 课程教学内容： 1、信息与计算科学的意义、内容及方法 1）科学哲学与学科方法论的基本概念； 2）信息与计算科学的发展历史； 3）学科的定义、范畴、范型、意义、内容和方法； 4）新时期信息与计算科学专业规范。 2、信息与计算科学基本理论和基本知识 1）信息与信息系统； 2）计算科学导论：计算科学基本概念，算法，过程与程序； 3）计算模型； 4）理解科学与科学素养； 5）计算机信息安全技术； 3、本专业的培养方案 1）本专业的培养计划安排； 2）本专业课程体系结构及课程内容之间的联系。 4、本学院学科研究方向、科研团队、研究成果 课程教学要求： 1、通过对信息计算科学的意义、内容及方法知识单元的学习，学生应能够达到以下目标： 1）理解科学哲学与学科方法论的基本概念； 2）了解信息与计算科学的发展历史； 3）理解信息与计算科学发展主线；主流方向；范型与学科形态；核心概念； 4）了解学科知识组织结构与分类体系；学科基本工作流程方式； 5）了解不同培养规格专业方向的知识体系。 2、通过对信息与计算科学的基本理论和基本知识的知识单元的学习，学生应能够达到以下目标： 1）掌握计算科学基础，逻辑代数基础，存储程序式计算机的基本结构与工作原理； 2）了解和掌握计算模型－Turing机模型、原始递归函数模型的概念、原理及模型的构成与计算过程； 3）了解计算科学基本概念，算法，过程与程序，高级语言程序设计方法；了解及掌握计算科学方法，包括理解科学与科学素养，典型方法与实例； 4）了解信息的概念与模型，信息系统构成及定义； 5）了解及掌握数据通信与连通性，计算机网络体系结构，计算机网络的分类和使用方式等基本概念； 6）了解软件工程的概念，软件开发模型，软件开发方法； 7）了解及掌握计算机信息安全面临的威胁，计算机病毒，职业道德等基本知识； 8）了解计算机在制造业、商业、银行与证券业、办公自动化与电子政务、教育等行业中的应用。 3、通过对本专业培养方案知识单元的学习，学生应能够达到以下目标： 1）了解本专业四年课程的教学安排，经过四年的学习，学生应该达到的培养规格； 2）了解专业主干课程的设计主线，了解课程内容之间的联系； 3）对自己四年的专业学习有一个初步的、大致的规划。 4、通过对本学院学科研究方向、科研团队、研究成果的学习，学生应能够达到以下目标： 1）了解本学院学科的研究方向，现有的主要研究团队以及重要的研究成果； 2）通过明晰的引导，激发专业学习的兴趣，利于及早参与科研团队的科研活动，进行科研创新能力训练。 三、实验教学内容及基本要求 无 四、教学方法与手段 讲授+讲座+课堂讨论 五、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 1、信息与计算科学的意义、内容及方法 2 2、信息与计算科学基本理论和基本知识 5 3、本专业培养方案 1 4、本学院学科研究方向、科研团队、研究成果 8 合 计 16 六、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法 考核方法可以是以下两种方式之一。其中平时成绩占30%，笔试（或课程论文）占70%。 1）平时成绩＋笔试； 2）平时成绩＋课程论文。 2、成绩评定 平时成绩占30%，笔试（或课程论文）占70%。最终成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五个等级评定。 七、教学参考资源 参考书目： （1）赵致琢编著，《计算科学导论（第三版）》，科学出版社，2011年7月。 （2）景德镇陶瓷学院2014版本科专业培养方案，2014年。 八、说明 无