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《学校体育学》教学大纲 课程代码：ABRW1105 课程中文名称：学校体育学 课程英文名称：School Physical Education 课程性质：必修 课程学分数：3 课程学时数：48 授课对象：体育教育专业 本课程的前导课程：体育基本理论、体育生理学、运动训练学 一、课程简介 学校体育学是体育教育专业的一门主干基础理论课，阐明学校体育的原理与方法，研究与揭示学校体育的基本规律，使学生掌握开展学校体育工作的基础理论、基本知识和基本技能，以及基本具备运用这些理论、知识和技能从事学校体育工作的能力。 二、教学基本内容和要求 第一篇 学校体育总论 绪论（一）教学内容 1．理论部分（理论0.5学时） （1）学校体育学的课程性质、学科特点； （2）学校体育学的研究内容、研究规律和学习要求。 2.实践部分（0学时） （二）教学重点：学校体育学的研究内容、研究规律。 （三）教学难点：学校体育学的研究内容、研究规律。 （四）基本要求 1．明确学校体育学的课程性质、研究内容、研究规律和学习要求。 2.?努力学好这门课程。 第一章 学校体育的产生与发展（理论1.5学时+实践0学时） （一）教学内容 1.?理论部分（1.5学时） （1）学校体育形成和发展的历史沿革； （2）现阶段我国学校体育的发展趋势。 2.?实践部分?（0学时） （二）教学重点：学校体育的形成和发展及现阶段我国学校体育的发展趋势。 （三）教学难点 ：学校体育的形成和发展及现阶段我国学校体育的发展趋势。 （四）基本要求 1.?了解学校体育形成和发展的简要历史； 2.?明确现阶段我国学校体育发展的基本特征和趋势； 3.?学会驾奴我国学校体育的发展进程，搞好学校体育工作。 第二章 现代社会与学校体育 （一）教学内容 1．理论部分（2学时） （1）学校体育与社区体育 （2）学校体育与竞技运动 （3）学校体育与现代教育 （4）学校体育与大众传播 2．实践部分（0学时） （二）教学重点：学校体育与现代社会的关系。 （三）教学难点；学校体育与现代社会的相互影响。 （四）基本要求 1.?了解学校体育与现代社会的关系； 2.?理解学校体育与现代社会相互影响； 第三章 学校体育的结构、功能与目标（理论2学时+实践0学时） （一）教学内容 1.?理论部分（2学时） （1）学校体育的功能，即回答“学校体育能够干什么”的问题； （2）学校体育与学生身心和谐发展的关系； （3）学校体育的目标，即回答“学校体育应该干什么”的问题。 2.?实践部分?（0学时） （二）教学重点：学校体育的功能和目标；学校体育与学生身心和谐发展的关系。 （三）教学难点：学校体育与学生身心和谐发展的关系。 （四）基本要求 1.?了解学校体育的功能； 2.?理解学校体育与学生身心和谐发展的关系； 3.?明确学校体育的目标； 4.?掌握实现学校体育目标的途径。 第二篇 体育课程与体育教学 第一章 体育课程（理论6学时+实践0学时） （一）教学内容 ?1.?理论部分（6学时） （1）体育课程概述； （2）体育课程类型； （3）体育课程改革的发展趋势； （4）体育课程编制； （5）体育课程资源的开发与利用。 2.?实践部分（0学时） （二）教学重点：体育课程编制，体育课程资源的开发与利用。 （三）教学难点：体育课程资源的开发与利用。 （四）基本要求 1.?正确认识体育课程； 2.掌握体育课程资源的开发与利用。 第二章体育教学目标（理论6学时+实践6学时） （一）教学内容 1.?理论部分（4学时）? （1）体育教学目标概述；? （2）体育教学目标体系； （3）大中小学体育教学目标。 2.?实践部分（0学时） （二）教学重点：体育教学目标体系。 （三）教学难点：大中小学体育教学目标。 （四）基本要求 1.?了解体育教学目标体系； 2.?掌握大中小体育教学目标。 第三章体育教学过程与原则（理论6学时+实践0学时） （一）教学内容 1.?理论部分（4学时）? （1）体育教学过程概述；? （2）体育教学过程的基本特点； （3）体育教学过程中的交往； （4）体育教学原则体系。 2.?实践部分（0学时） （二）教学重点：体育教学过程中的交往。 （三）教学难点：体育教学原则体系。 （四）基本要求 1.?了解体育教学过程； 2.?掌握体育教学原则体系。 第四章体育教学方法（理论6学时+实践2学时） （一）教学内容 1.?理论部分（6学时） （1）体育教学方法概述； （2）中小学常用体育教学方法及其基本要求； （3）体育教学方法的选择与运用。 2.?实践部分（2学时）? （1）选择教学方法并进行实践 （二）教学重点：中小学常用体育教学方法及其运用。 （三）教学难点：体育教学方法的选择与运用。 （四）基本要求 1.?正确认识体育教学方法； 2.