幼儿认知发展特点与教育.pptx

会计学;;一、幼儿感觉的发展;（一）视觉;;（二）听觉;;（三）触觉;（四）味觉和嗅觉;（五）感觉统合简介;;;;二 、幼儿知觉的发展;;;;;;;;;;;;; （一）皮亚杰的观点 感知运动阶段（0—2岁） 前运算阶段（ 2—7岁） 具体运算阶段（7—12岁） 形式运算阶段（12—15岁） ;前运算阶段（ 2—7岁）的思维特点;局限;;;（二）幼儿思维的发展;;;一、记忆容量的发展 幼儿3—6岁各年龄阶段的短时记忆广度均数分别为、、、 二、记忆的发展趋势 无意识记为主 → 有意识记 机械记忆为主 → 意义记忆 形象记忆为主 → 语词记忆;;;;;;;;;;三、幼儿的想象与现实;;;;.;;五、防止幼儿注意分散 1.排除无关刺激的干扰 2.根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动 3.灵活地交互运用有意注意和无意注意