- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
研究辕 探索 荩线上研修
YANJIU TANSUO
以游戏化场景的线上教学模式
形成疫情期间教学野 新常态冶
要要要中学历史课程APP学习案例
江苏省常州高级中学 巢 科
在新冠疫情期间袁各级学校按照野 停课不停教尧停课不 前两节课学生通过历史课程APP学生端自主学习袁而
停学冶的要求袁广泛采用线上教学方式袁主要是电视空中课 后渊第二或第三节课冤教师可以根据APP
您可能关注的文档
- 师者,当如阳光-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 再现,再造,创造培养高中生审美表达力——— 哈尔滨市第三中学的美育立意与实践-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 以人为本立足多元注重实践发展能力——— 音乐学科课程体系的建构与思考-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 以美育人以美铸魂——— 美术教学体系的构建策略-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 落实新课标切实抓特色聚力健身心——— 浅谈体育课程教学实施策略-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 培养读书兴趣为冰雪先锋的优雅人生奠基-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 让活态非遗传承浸润校园的策略与实践-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- “不一样的教案”-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 集中力量战“疫”“停课不停学”-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 精准教学优化云端课堂多元评价助力稳步衔接-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
文档评论(0)