小学科学教育科学四年级上册我们的身体食物在体内的旅行省赛获奖课件.pptx

食物在体内的旅行 组内讨论：食物被吃下去后，会到哪些地方去旅行呢？以小组为单位，根据讨论结果在人体轮廓图中贴出食物经过的主要消化器官。 人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。口腔食道胃小肠大肠肝 口腔食道胃小肠大肠肝 （2）食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它具有什么特征呢？（3）食物的营养是在什么地方被吸收的，它又有什么特征？带着疑问观看视频：（1）食物是通过什么器官被运输到胃里的，这个器官具有什么特征？ （2）食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它具有什么特征呢？（3）食物的营养是在什么地方被吸收的，它又有什么特征？（1）食物是通过什么器官被运输到胃里的，这个器官具有什么特征？食道管子，直而光滑胃袋子、 有弹性小肠细而长、褶皱 材料：吸管、红豆模拟实验一：方法：在吸管中，装入红豆，想办法使红豆从管的一段移动到另一端。实验中的吸管相当于我们哪个消化器官？食道 材料：塑料袋、水、橘子模拟实验二：方法：在塑料袋里装上水、橘子，反复捏挤，观察里面的食物会有什么变化？思考：哪个消化器官和这个活动相似？胃温馨提示：小心捏挤，别把袋子弄破了！ 特征功能口腔 食道 胃 小肠 大肠 消化系统各器官特征和功能观察记录表特征：?细而长，褶皱?粗而短?宽敞、牙齿、舌头、唾液 ④管子、直而光滑⑤袋子、有弹性功能：A储存食物残渣，吸收少部分水分，形成粪便、利于排出B咀嚼、吞咽 C运输 D充分吸收 E磨碎、分解?B④C⑤E?D?A 本课小结1、消化系统主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠2、食物的消化过程是多个消化器官共同协作完成的，而消化器官的功能又是由它的结构特征决定的 如何保护我们的消化器官：1、保持口腔卫生，坚持每天刷牙、漱口2、细嚼慢咽，不暴饮暴食，不吃不干净食物3、饮食要定时定量，不挑食，不偏食。4、饭前便后要洗手