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研究辕 探索 荩学科教研
YANJIU TANSUO
以道德与法治课为例 解读四步教学法
大庆市第四十四中学 徐 红
新课程标准的大背景下袁 国家教育制度不断改革袁课 课前出示课堂目标的适用于课程体系庞杂袁不清晰和
堂架构的合理性关系重大袁 如何提高课堂教学的效率袁充 多目标的课堂曰 课中出示的适用于课堂中知识点清晰的袁
分发挥主体和主导的功能袁是教师一直以来的追求袁结合 随着流程下来袁水到渠成的曰课后总结的适用于课程体系
当前的实际袁提出操作性极强的四步教
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