首师大版小学科学六年级上册教案 全册.pdf

第一单元《人体的秘密》备课 单元教学内容： 第1课 人的性状 第2课 我们的生长发育 第3课 脑的保健 第4课 人类的进化 教学目标： 科学知识： 1.知道人的性状是会遗传的。在遗传过程中，也会有差异。了解遗传和变异是生物的 重要特性之一。 2.了解人的一生生长的大致过程，以及青少年身体发育的特点。 3.了解人的性别特征以及不同性别在青春期身心发展的特征。 4.注意青春期的卫生保健。认识良好的生活习惯的重要性。 5.了解人类的进化过程，关注一些和人类的进化有关的问题。 科学探究： 1. 初步具有搜集资料、加工资料和交流信息的能力。 2. 初步具有分析问题、解决问题的能力。 3. 能利用表格、图形、统计等方法整理与关青少年身体发育的资料。 教学仪器、材料： 课题 教师准备 学生准备 1.人的性状 有关人的性状特征的图片、遗传 自己与家庭成员的照片， 方面的资料等 课前的调查记录 2.我们的生长发 卷尺、秤、统计表格；有关人体 卷尺、纸等； 育 生长发育的教学挂图、投影片、 过去的照片、穿过的鞋帽 图片、文字资料等；有关青春期 或衣服等。 男女性别发育的图片、资料等； 计算机。 3.脑的保健 脑的模型或挂图、计时器、动物 记录纸、铅笔；搜集有关 的脑标本、反应尺 人脑的资料 人类的进化 有关人类进化的资料、图片、挂 搜集有关人类进化的资 图等 料。 1、人 的 性 状 一、教学目的： 1、知道人类的很多特性是祖辈遗传下来的，了解遗传和变异是生物的重要特征之 一。 2、学生对周围人群进行调查，从众多的事实中寻找有关形状特征的共同规律。 3、进行科学资料查找、阅读，从中寻找对规律的解释。 二、教学重点、难点： 重点：知道人类的很多特性是祖辈遗传下来的，了解遗传和变异是生物的重要特 征之一。 难点：学生对周围人群进行调查，从众多的事实中寻找有关形状特征的共同规律。 三、教学准备： 教师准备：有关遗传方面的资料。 学生活动：自己与家人的照片，课前进行相关调查。 四、课时安排：1课时 五、教学过程： 教学目标 教 师 活 动 学 生 活 动 复 备 引导学生发现每 1、启发：大家每天都 1、学生互相观察并 个人长相不同和 在一起学习生活，你注 讨论：同学的脸型、 各 自的性格特 意过每个同学的脸型 五官等都各自不同。 点，明白“性状”和五官吗？你们每个 一词的含义。 人的性格特点一样 吗？ 2、人们中每个人都有 不同的脸型、五官，性 格特点也不同。人们各 式各样的形态特征和 生理特征叫做性状 指导学生对父母 1、提问：通过观察， 1、生通过仔细观 展开调查，了解 你都发现人的性状由 察、比较发现： 自己各种性状的 那些不同？ 眼皮、耳垂、头发、 形成原因。 拇指、鼻梁、舌等不 同。 2、组织学生进行调 2、学生将调查结果 查：自己的性状和父母 记录在第 14 页记录 的性状有哪些不同和 1 的表格中。 相同。 3、学生交流记录结