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中考总复习课内文言文阅读 《桃花源记》 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1.常识填空：《桃花源记》选自 ，本文是 的序言，作者陶渊明是 （朝代）著名的诗人，号 ，世称 。 2.、给下列加点字注音。 俨（ ）然 垂髻（ ） 邑（ ） 诣（ ）太守 3.指出下列句中加点的词的古今异义。 ①阡陌交通，鸡犬相闻 古： 今： ②无论魏晋 古： 今： ③率妻子邑人来此绝境 古： 今： ④来此绝境 古： 今： 4．解释下面加点词 （1）有良田美池桑竹之属 （2）悉如外人 （3）便要还家 （4）余人各复延至其家 5. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ) A．武陵人/捕鱼为 B．问/今是何世 C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者 6.选出加点词词义不同的一项 （ ） A．男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯 B．此中人语云 不足为外人道也 C．欲穷其林 林尽水源 D．未果 ，寻病终 后遂无问津者 7.选出加点词词义相同的一项（ ） A．出：既出，得其船 皆出酒食 B．乃：乃大惊 乃不知有 汉 C．复：复前行 不复出焉 D．舍：便舍船 屋舍俨然 8.．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ） A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交 谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。 C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活 安定、风气淳朴的现实社会。 D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。 9．用现代汉语写出下面文言语句的大意。 （1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 (3)及郡下，诣太守，说如此。 10..根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。 武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源， 他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻 找时还是“□□□□”。 11..从第②③