综合组工作计划.docxVIP

2013— — 2014 学年第一学期综合组工作计划 一、指导思想 本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，采取切实可 行的措施，有研究、有创造性地开展工作。设计切实可行的措施，不断提高教师的专业理论水平和教 学实践能力。结合我校实际情况，探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生能健康、快乐、全面 的发展。 二、基本情况分析 综合组是由多门学科组成的教研组，有些学科只有一人，并担任同一学科几个年级的教学工作， 而且各学科间关联性不强。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力，齐心协力，致力于 同一工作目标努力的一支团队。只有充分发挥教研组的综合力量，才能最大程度上取得成果效益。 三、工作目标 1、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的 教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的主人。 2、通过小组内教师听课、评课、反思等形式提高教学质量。 3、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意 识。 4、继续推进课改进程，探索新课改教学方法，努力打造优质高效课堂。 5、树立服务意识，质量意识，安全意识，关注每一个学生的发展，确保学生健康，快乐成长。 三、工作目标和措施 1、认真学习新课改理论，更新教学观念，自主合作创新教育。组织教师对教育教学理论的学习， 系统学习有关新课改的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学 效益的途径和方法。 2、继续落实教学常规，搞好教学的每一环节。着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教 学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观 教具和表演等方法，生动活泼地进行教学。本学期的教研课要有记录，有教案，有评课，有反思。 3、有效开展教研活动 有效地组织好教研组常规工作，抓业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神， 用集体的智慧来促进自己的教学，不断提高业务素质。 认真组织和开展教研活动。 加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动要有主题，有记录.有总结，从 而使教学教研工作逐步走上规范化的道路。 各学科教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高， 并注重自我反思。 综合组是由多门学科组成的教研组，有些学科只有一人，并担任同一学科几个年级的教学工作 ，而且各学科间关联性不强，除了加强各学科教师之间的经验交流，相互学习外，我们还需要向区内 名校学科教师进行交流、学习。甚至请他们参加我们的教研活动。 4、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新的机会，留心收集创新学习 的案例，并积极撰写教学论文和教学体会，积极参与上级教育教研部门组织的各项活动，争取每位教 师有一件以上的成果在县、市级以上获奖。 5、开展人人讲一节优秀教研课活动，提高讲课水平。 6、开展突出综合组学科特色的系列教育教学活动。 四、计划安排： 九月份： 1、教研组商讨拟定工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。 2、各组员学习新课程标准领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格 执行新标准的指导思想，围绕新课改提出具体可行的教学方法。 3、深入学习新课改理论，按照新课改要求备课，上课，努力打造全新的新课改高效课堂，推动综 合组的课改进程。 十月份： 1、组织教师撰写教学论文和教学案例并进行评选，将优秀作品上报学校和县局参加论文比赛。 2、针对学校组织的质量检测进行质量分析研讨，总结前期教学工作中的优点和缺点。 3、开展新课改课堂教学督查。十一月份： 1、研究期中考试的重点并做好知识点的总结，组织学生有效的开展期中复习。 2、针对期中考试，各课教师对考试结果进行分析，评价学生掌握情况，提出不足，做出改进计划 并进行总结，交流课改经验，指导后期的教学工作。 3、开展新课改课堂教学交流课，组织教师进行听、评课，对新课改的经验进行分享和交流。 十二月份，一月份： 1、围绕新课改开展教研活动，不断学习新课改理论，总结，反思教学中的问题和漏缺，力争使每 个人的教学能力不同程度的得到提升。 2、研究期末考试的重点并做好知识点的总结，组织学生有效的开展期末复习。 3、组内成员对自己的工作进行总结并交流，将各类资料和记录及作品交予组长。 4、教研组工作总结，整理组内教研资料上交学校。 综合教研组 2013 年 9 月 11 日