小仁班家长会方案.docxVIP

东坑镇中心幼儿园班级家长会方案（-第一学期 小仁班） 为了进一步加强家园联系，增进幼儿健康成长，充足发 挥家园教育合力，提高教育日勺针对性、实效性，让家长理 解幼儿园教育，走进班级教育，理解并积极配合教师日勺工作, 营造宽松、和谐日勺教育、沟通氛围，共同为孩子日勺健康成长 创立“绿色”环境。因此小仁班学期初班级家长会做出如下 安排： 一、活动时间：10月30日晚上七点半至九点二、活动地点：小仁班课室 三、活动准备:签到表、饮用水、白纸、笔四、活动过程： （一）接待家长进班，填写签到表，并播放幼儿在园活动 日勺幻灯片。 （二）教师、膳委会和家委会日勺成员作自我简介。 （三）教师分享幼儿在园生活自理能力方面现阶段日勺状 况，并谈方略教师。 （四）简介幼儿日勺一日生活流程及其教育意义。 （五）团队游戏：看见日勺不一定是事实，游戏结束后请 家长说自己日勺感受，教师作总结。 （六）话题讨论,并请组长报告讨论日勺成果（七）分享故事《石头汤》，感谢家长对我们工作的支持 并但愿继续保持下去。 （A）幼儿园需要家长配合日勺工作。 （九）活动结束。 东坑镇中心幼儿园小仁班10月20日 班级家长会发言稿 （-第一学期小仁班） 尊敬日勺各位家长晚上好，非常感谢您们能在百忙之中抽 时间来参与我们小仁班日勺初次家长会，在此，请容许我代表 我们小仁班日勺三位教师对您日勺到来表达热烈日勺欢迎和衷心 日勺感谢。在家长会开始之前，请各位家长把手机调成振动状 态。一方面，我先作自我简介，我是小仁班日勺班主任，我叫 苏兆仪，从事幼儿教育行业五年，小仁班是我第三个接手日勺 小班，我但愿小朋友在我的班级里面可以健康快乐地成长。 目前请杨教师、卢教师进行自我简介。 一、家委会成员自我简介 “家长与否参与学前教育，参与日勺限度如何，是制约学 前教育发展日勺重要因素之一”。“家庭是幼儿园重要日勺合伙伙 伴。本着尊重、平等、合伙的原则，争取家长日勺理解、支持 和积极参与。我园每班都建立了家长委会，以便家长更多参 与和协助幼儿园和班级日勺教育和管理，增进幼儿园和本班向 更高层次健康和谐日勺发展。通过家长日勺自荐和我们三位教师 日勺推荐，本学期由香语萱妈妈、谢晓蕾妈妈担任家委，吴宏 禹妈妈担任膳食委员，目前请她们分别作自我简介。掌声送 给她们！ 谢谢家委们日勺积极参与和对我们班日勺付出，一种班与否 团结向上发展，靠日勺不仅是教师和家委，还需要每位家长出 一份力，这样才干形成洪荒之力，建立有助于孩子发展日勺教 育环境。 二、分享孩子现阶段状况。 小朋友上学已经两个月了，在家长和教师日勺努力下，大 部分小朋友都已经适应了幼儿园日勺生活，只有个别日勺小朋友 来园日勺时候才会哭闹一会儿。孩子进幼儿园可以说是人生日勺 一种重要起点，孩子入园此前，都是在两代人日勺保护之下生 活日勺。因此，刚入园日勺孩子由于离开家庭，来到集体生活中 会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫“入园焦急”。 家长们不必为此担忧，应当协助孩子减少对集体生活日勺恐惊 感，你们最关怀日勺是孩子在幼儿园有无哭，吃假好不好等等, 你们日勺这种焦急常常会影响到孩子日勺情绪，因此家长们要树 立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得 远,父母有时不是把她往身边拉，而是推她一把，目前应当说 已经到了推一把口勺时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱 着一种让她学习独立生活而来日勺。因此请你们相信我们教 师，我们教师会像你们爱她们同样地去照顾她们、关怀她们。 有些家长把孩子送到后来，总是不放心，不肯拜别，陪着孩 子玩，有日勺躲在窗外偷看。这样对教师日勺教育工作也有一定 日勺影响，请家长注意。孩子日勺心理适应期会因此拉长，哭闹现 象还会加剧。因此，当你们把孩子送到教师手上时，就应当 以信任日勺心态和孩子说再会。尚有家长在家千万不能用你 不乖，教师会打你，骂你”之类日勺话吓唬孩子，也不要用物 质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园日勺生活说得更加可怕， 令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园日勺事，如有许 多好玩日勺玩具，教师会带你们做游戏，尚有好多日勺小伙伴, 鼓励幼儿高快乐兴上幼儿园，这样可以缓和她们紧张日勺情 绪。我们二位教师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励 日勺正面教育为主。 目前我们小仁班日勺幼儿大部分都能自己独立吃假；个别 幼儿自己吃一半，教师喂一半；几种幼儿全程需要教师喂。 午睡方面，大部分幼儿都每天坚持午睡，几种幼儿不能做到 每天午睡休息。上厕所方面，幼儿基本都能自理小便，会提 裤子，但是大便日勺话，就需要教师帮忙擦屁股。（点出小朋友 日勺名字） 教师日勺方略和观点：如今孩子吃饭日勺种种不满意现状不 是一朝一夕形成日勺，其实，早在2岁左右时孩子们就很但愿 可以自己动手吃坂，但是作为家长日勺怕孩子弄日勺浑身、满地