人教鄂教版科学一年级下册第一单元 校园里的植物单元教案.docVIP

人教鄂教版二年级下1.1《各种各样的叶》教学设计 课题 各种各样的叶 单元 1 学科 科学 年级 1 教材分析 本课的教学内容主要是认识植物的重要器官之叶。相对于植物的其他器官，叶的结构比较简单且材料易得，适于一年级学生学习。本课也是学生第一次接触植物器官，应注意观察方法的渗透。课页是两幅形态差异较大的叶的照片，目的是引出探究的问题：不同植物的叶一样吗？ 本课的主要内容包括四个环节： 第一，学生介绍自己收集的叶,包括收集的地点、从哪些植物上收集的等等。通过探讨,学生可了解植物的名称、生活环境等信息。 第二，引导学生用不同的方法观察一片叶,包括用眼看、用手摸、画一画、使用放大镜仔细观察。这个环节可使学生了解观察方法的多样性，而且使用不同的方法进行观察，可获得不同方面的认识。 第三，找叶的相同点，可用比较的方法、画一画的方法等。例如，在画的过程中，学生能感受到叶各部分的形态特征。通过比较找共同点，是观察事物的基本方法之一。 第四，找叶的不同点，这是发散性的思维过程。通过比较，学生会发现叶在多方面的不同，如大小、形状以及叶脉分布、叶缘的形态等。本部分的重点是认识叶片的形状。可在观察的基础上，引导学生联想熟悉的物体的形状，用比喻的方法来描述叶形。 本课的拓展与应用栏目设计了拼叶画的活动，教师可根据实际情况进行安排。让学生使用已采集的叶来拼叶画，不仅使他们对叶形的认识更加具体形象，而且培养