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幼儿园自主活动：我会自己洗手 活动目标： ?知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手的道理。 ?借助儿歌的内容，掌握洗手的正确步骤和方法。 养成勤洗手的良好生活卫生习惯。 活动准备： 有意识地让一位幼儿的小手很脏。 幼儿用书人手一册。 活动过程： 设置情景：手脏了，怎么办？ 教师（展示丁丁的脏手）：刚才我们在外面玩游戏，看看丁丁的 手怎样了？ 丁丁的手很脏，怎么办呢？ 鼓励幼儿帮助丁丁，探讨怎样洗手。 —教师：丁丁不会洗手，我们来教教他怎么洗手，好吗？ —请一个幼儿到前面来，讲述并空手示范洗手的方法。 ?教师请丁丁坐在椅子上，教师讲解和示范。 —教师：洗手前，要先干什么呢？再做什么？接下来再做什么？ —教师示范讲解：先给丁丁卷袖子一走到水笼头前，把手冲湿 一擦肥皂，不能用力捏肥皂，轻轻擦两下就会有很多泡泡的一手心手 心搓搓、手背手背搓搓，手指缝里搓搓f冲冲干净甩一甩，一二三！ —教师：老师刚才是怎样教丁丁洗手的？ ?教师念儿歌边示范洗手的动作，然后带领幼儿一起念并且做洗手的动作。 ?引导幼儿讨论：除了手很脏的时候要洗手，还有什么时候要洗 手呢？ 教师总结：饭前、便后、吃东西前都要洗手，教育每个小朋友都 要养成讲卫生的好习惯。 ? 组织幼儿分组洗手，教师在一边观察指导，鼓励幼儿边念儿 歌边洗手。 教学反思：陶行知先生说过“生活即教育”，把洗手活动作为培 养孩子的自理能力的一个切入点进