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中班音乐教案《大馒头》 幼儿中班音乐教案《小馒头》 活动目标： 1．自学用合唱的方法献唱歌曲《小馒头》。 2．根据教师的回答和图片的顺序记忆歌词内容和顺序 活动准备工作： 1．已看完幼儿用书《小馒头》 2．馒头、面粉、小麦的图片各两张，农民伯伯，小朋友的图片。 3．图画存有道别和感叹号的底图一张 活动过程： （一）幼儿初步熟识歌词。 1．教师出具底图，使幼儿认知问号和感叹号的含义。 教师：谁晓得这就是什么符号？代表什么意思？ 2．教师依次明确提出歌词中有关生产馒头的各个问题，幼儿提问，教师根据幼儿提问放置适当的图片。 教师：那我反问你们，大大的馒头哪里去？ （二）幼儿学唱歌曲《小馒头》。 1．教师率领幼儿追随音乐的节奏看看图念歌词。在朗读的过程中，教师特别注意指图表明幼儿记忆歌词。 2．教师率领幼儿玩玩猜猜答案的游戏，进一步记忆歌词。教师将答案句的歌词图片全部吸到，然后随其音乐的节奏和歌词的顺序回答，幼儿按照歌词提问。 教师：现在，我把有的图偷走了，我回答，你们去提问，看看谁提问有快存有对？ （三）教师与幼儿展开合唱练。 1．教师与幼儿展开合唱练。 教师：这次我们玩玩合唱游戏，我去反问，你们用歌声提问。最后的两句一起演唱。 2．教师与一个小组的幼儿展开合唱游戏。 （四）教师即兴与幼儿展开合唱游戏。 1．教师即兴与相同的小组展开合唱游戏。