新人教版二年级下册数学（新插图）余数与除数的关系 教学课件.pptx

余数与除数的关系R·二年级下册 1.口算。35÷7 =58÷4 =54÷6 =7÷1 =56÷8 =36÷4 =9÷1 =35÷5 =2977997一、复习铺垫，导入新课 2.拿出9根小棒，每4根摆一堆， 能摆几堆？还剩几根？ 9÷4 = （堆）…… （根）21 用小棒摆正方形。二、动手操作,探究发现 想一想，摆一个正方形需要多少根小棒？ 8根8÷4 = 2（个）用8根小棒，能摆几个这样的正方形？ 9÷4 = 2（个）……1（根）9根如果是9根小棒呢？ 10÷4 = 2（个）……2（根）10根 11÷4 = 2（个）……3（根）11根 12÷4 = 3（个）12根 13÷4 = 3（个）……1（根）13根 14÷4 = 3（个）……2（根）14根 15根15÷4 = 3（个）……3（根） 16根16÷4 = 4（个） 8根8÷4 = 2（个）9根10根10÷4 = 2（个）……2（根）11根11÷4 = 2（个）……3（根）12根12÷4 = 3（个）9÷4 = 2（个）……1（根）观察每道题的余数和除数，你发现了什么？ 余数除数 因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完，还能继续分，所以余数只能比除数小。归纳总结 用一些小棒摆 。如果有剩余，可能剩几根小棒？可能剩1根。还可能剩……如果用这些小棒摆 呢？ 10根11根12根13根14根没有剩余剩余1根剩余2根剩余3根剩余4根 9根10根11根没有剩余剩余1根剩余2根 1.有21个窝头，选一种装法圈一圈，填一填。 我选装法（ ）。按这种装法，这些窝头可以装（ ）袋，还剩（ ）个。一5121÷ = （袋）…… （个）451三、巩固练习 【选自教材P62 练习十四 第1题】 我选装法（ ）。按这种装法，这些窝头可以装（ ）袋，还剩（ ）个。二4121÷ = （袋）…… （个）541 我选装法（ ）。按这种装法，这些窝头可以装（ ）袋，还剩（ ）个。三3321÷ = （袋）…… （个）633 2. 17个草莓，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分（ ）个，还剩（ ）个。17÷3 = （个）…… （个）5252 【选自教材P62 练习十四 第2题】 3. 平均每个花瓶插多少枝？还剩多少枝？先 猜一猜可能剩多少枝，再列式计算。22÷3 = （枝）…… （枝）7122枝 4. 下面的算式中，余数最大是几？ ÷8 = …… 7 四、课堂小结 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 一、填一填。1.想一想,小动物可以代表几？写在横线上。 ÷7 = …… _______ 1～6 ÷4 = …… _______ 1～3书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！? 备选练习 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！2.把一袋糖平均装到5个盒子里，如果有剩余,最多剩( )颗，最少剩( )颗。3. 中， 最小是( ) ，这时 应是( )。35414 ÷ = 8……3 除数和余数的关系有余数的除法6 7÷2＝3 1……1. 你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗？2. 根据上面的算式编一个数学故事给同桌听。 小组活动：用小棒摆正方形。 用不同数量的小棒摆正方形。8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）8根9根10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）10根11根12根 10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）8÷4=2（个） 9÷4=2（个）……1（根）说一说：观察每道题的余数和除数，你发现了什么？余数除数＜ 余数是平均分时剩下的，它不能再平均分。如果余数比除数大，那么剩下的就还能继续平均分，商也要增加，所以余数一定要比除数小。思考：为什么余数一定比除数小呢？ 如果用这些小棒摆 呢？思考：用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？有可能剩1根。还可能剩…… 10根11根12根13根14根没有剩余剩余1根剩余2根剩余3根剩余4根 9根10根11根没有剩余剩余1根剩余2根 摆一摆，填一填。2（