新人教版二年级下册数学（新插图）平均分（3） 教学课件.pptx

平均分（3）R·二年级下册 一、 谈话导入 8袋饼干，每2袋一份，能分成几份？圈一圈。“每2袋一份”是什么意思？二、 自主探究 8袋饼干，每2袋一份，能分成（ ）份。4摆 圈 8袋饼干，每2袋一份，能分成（ ）份。4 2个2个地数，8里面有4个2。乘法意义 8袋饼干，每2袋一份，能分成（ ）份。4 8－2－2－2－2=0，减了4次，所以能看出8个饼干每2个为一份，能分成4份。减法 8袋饼干，每2袋一份，能分成（ ）份。4 这几种方法都是求8里面有几个2。乘法意义摆圈减法 两份香蕉，每份12根，每4根一份，能分成几份？分一分。你是怎么分的？ 像这样，我们按每2个一份或者每4根一份把这些物品平均分，这样的方法可以概括为“每几个为一份”。 1.圈一圈，填一填。 （1）12根 ，每2根一份，能分成（ ）份。6三、 巩固练习,突破难点 【选自教材P10 做一做 第1题】 1.圈一圈，填一填。（2）12根 ，每6根一份，能分成（ ）份。2三、 巩固练习,突破难点 2.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。8 【选自教材P10 做一做 第2题】42 四、 知识迁移与生活实践 结合生活实际说一说，生活中哪里用到了“平均分”? 把一些物体按几个一份平均分时，可以动手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再数一数一共分了几份。五、 课堂小结 一、想一想，填一填。 左边一共有（ ）个 。如果每5个放在一个盘子里，一共需要（ ）个盘子；如果每3个放在一个盘子里，一共需要（ ）个盘子。1535书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！? 备选练习 二、圈一圈，填一填。1.14块 ，每个小朋友分2块，可以分给（ ）个小朋友。7书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！ 2.12瓶 ，每4瓶装一盒，可以装（ ）盒。16瓶 可以装（ ）盒。34书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！ 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！三、1.一共有（ ）根 。如果摆成 的形状，可以摆（ ）个。2.用这些火柴棒摆2个同样的图形，每个图形用（ ）根火柴棒。1869 平均分（2）R·二年级下册 一、 回顾导入 怎样才算平均分？每份分得同样多。把8顶帽子平均分，你有几种不同的分法？ 二、 根据生活经验，辅助平均分物 同学们，老师带了一盒礼物，你能帮我平均分给三个同学吗？ 你知道了什么？把18个橘子平均分成6份，每份几个？平均分成6份三、 动手操作，体会等分过程 已知条件：要求问题：每份几个？一共有18个 ，平均分成6份。 方法一：可以1个1个地分。 方法二：也可以先每份放2个，再放1个。还可以怎样平均分？ 还可以3个3个地分。正好分完。方法三： 把18个橘子平均分成6份，每份（ ）个。3 不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。 把18个 平均分，和同桌交流一下各自的分法。四、 抽象平均分的概念 为什么分的过程不一样，份数也不一样，但我们都说他们是平均分呢？因为每种分法里，每一份的个数都是一样的。 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。51.五、 巩固练习 【选自教材P9 做一做】 2.把9朵 平均贴在3条线上，每条线上应贴（ ）朵。3 【选自教材P11 练习二 第2题】 把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。说一说你是怎样分的。3.4 【选自教材P11 练习二 第3题】 4. （1）平均分给3只小猴，每只小猴分到（ ）根。 （2）平均分给8只小猴，每只小猴分到（ ）根83 【选自教材P11 练习二 第4题】 六、 课堂小结 巩固练习 12个气球，平均分给成成和他的2个好朋友，每人可分到（ ）个气球。4书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！? 备选练习