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大班艺术活动《海洋大餐》
材与学情分析:
提起海鲜,总是能激发起由衷的愉悦,因为这便是舟山孩子生活中日不可
缺的一道菜。对于海鲜的美味、色彩、外形,几乎每一位大班都有较丰富的生
活经验。
同时大班均有过上饭店吃饭和看大人做菜的经历,对于厨师做菜不感陌
生,而且极喜模仿成人的活动,让他们来当一回厨师,自创“海洋大餐” ,毫无
疑问会引起极大的兴趣,和跃跃欲试的表达的愿望。立足生活,通过艺术活
动,将孩子们的兴趣导向内化,他们那种表面的、对“制作海洋大餐” 的兴趣无
疑会转化为对艺术活动的主动参与,从而感
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