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(完整版)C语言教案 (完整版)C语言教案 (完整版)C语言教案 重庆市农业学校 理论课程教师教案本 （ 2013 — 2014 学年 第 二 学期) 专业名称 农村电气技术 课程名称 C语言程序设计 授课教师 甘 雨 学 校 重庆市农业学校 课题序号 1 授课班级 授课课时 2h 授课形式 理论 授课章节 名称 1．1C语言的产生过程及特点 1．2C语言程序的结构及书写格式 使用教具 教学目的 1. 了解C语言的产生过程和发展特点 初步认识C语言程序的结构 了解C语言的一些相关知识 教学重点 C语言程序的结构 2. C语言程序的特点 教学难点 C语言程序的结构特点 2. C语言程序的书写格式 更新、补 充、删节 内容 课外作业 P10 1-3 教学后记 授课主要内容或板书设计 第一章 C语言概述 1。1 C语言的产生过程及特点 一、C语言出现的历史背景 二、C语言的特点 C语言程序的结构及书写格式 一、简单的C程序介绍 二、C语言的一般形式 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 （一）导入新课 (二）新授 （三）总结扩展: (四)作业布置: C语言是国际上广泛流行的、很有发展前途的计算机高级语言。以前的操作系统软件主要是用汇编语言编写的，然而，汇编语言依赖于计算机硬件，程序的可读性和可执行性都比较差。为了解决这一问题,产生了C语言。本学期我们就将共同来学习C语言的一些相关知识，本堂课先来了解一下C语言程序的发展及其结构特点. 1。1C语言的产生过程及特点 一 、C语言出现的历史背景 1。????? Ｃ语言是第三代语言即为面向过程的高级语言。 第一代：机器语言;第二代：汇编语言; 在C语言的基础上又发展出来了第四代语言:面向对象的程序设计语言，例如C++和VB等高级语言。 2。????? C语言是在B语言基础上发展起来的. 3。????? C语言适合作为系统描述语言，既用来写系统软件，也可用来写应用软件。例如可使用C语言编写UNIX系统。 4.????? C语言的可读性、可移植性强 二、C语言的特点 C语言的特点（使用角度看） 1.????? 表达能力强且灵活.1）??? 语法限制不严，程序设计自由度大。2）??? 运算符丰富. 2.????? 程序结构清晰，适合模块化设计. 3.????? 编写简单、易学。 4。????? 目标程序质量高.程序执行效率高。 5。????? 可移植性高。基本上不作修改就能用于各种型号的计算机和操作系统。 6。????? C语言是一种结构化程序设计语言。 7.????? 具有丰富的数据类型。 8。????? 具备变量指针和函数指针.指针是指和机器内存地址相关的说明项。 1.2 C语言程序的结构及书写格式 一：简单的C程序介绍 例1： main（ ）｛printf（“This is a c program。\n”);｝ 这是一个最简单的C语言程序，最后的运行结果是在屏幕上显示：This is a c program.（光标落在下一行）。 例2： main( )?????????????????? /*主函数＊/ { int? a, b， c；?????????????? /*定义变量＊/ scanf(“%d， %d”， a ， b）；? /*输入变量a和b的值 ＊/ c=max(a，b）;????????????? /*调用max函数，将得到的值赋给c＊/ printf(“max=%d，c）;?????? /＊输出c的值*/ } int ?max（x,y）???????????? /＊定义max函数，函数值为整形,x,y为形式参数*/ int? x，y;???????????????? /＊对形参x，y做类型定义*/ { int? z；???????????????? /*函数中用到的变量z，也要加以定义＊/ if （x〉y）? z=x;else? z=y;return（z）；???/*将z的值返回，通过max带回调用处*/} 本例题是一个比较典型的C语言程序，运行情况是:8,5↙（输入8和5给a和b）????? max=8（输入c的值） ?说明: 1. C程序是由函数构成的。 1）????? 一个C程序至少包含一个函数（main函数）。 2）????? 函数定义是C程序的基本单位。 3)????? 输入输出函数使用系统提供的库函数printf和scanf. 2。 一个函数由两部分组成. 1)? 函数的说明部分。例： int??????