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中班美术教案《路边的树》 幼儿园中班杰出美术教案《路边的树》 中班绘画活动：路边的树 一、讲课班级：中班 二、内容分析：《路边的树》从中班主题《我在马路上》中延展出的活动。马路与幼儿生活密切有关，路边的树是孩子既熟识又陌生的，在充满著想象的孩子们眼里，一棵就是具备生命的小精灵，在进一步观测大树的过程中孩子们可以存有什么样的辨认出和惊艳呢?轮转思索，如果孩子就是一棵每天东站在马路边可以看见什么呢?此活动意在通过马路上的树，从一点向多点引起孩子的想象，使幼儿在尚无经验的基础上体会技术创新思维的快感，培育幼儿较好的技术创新思维习惯。在活动过程中，幼儿将赢得更多样的有关一棵的认知经验，并通过想象与艺术操作方式结合，在技术创新、科学、艺术等领域赢得进一步的发展。 三、幼儿分析： 中班幼儿的思维主要依据具体内容事物的形象和对它们的M18x，而且多就是在动手玩乐中展开思维。所以本次活动利用中班孩子比较熟识的树，在游戏、观测、制作中多角度地助推辨认出并产生突发奇想，有助于提升动手能力，培育幼儿的自信心，还能够培育较好的自学、思维习惯，堪称一举多得。 四、设计思路： 大树就在孩子身边，以生活经验为基础，给孩子一个体验技术创新思维快感的较好载体——一棵，通过层层鼓励、提高，转化成孩子的技术创新思维，鼓励他们在看一看、想一想、说道说道、罢了等多感官参予的情况下，充份体验和感受到技术创新思维