人教版数学三年级下册第六单元《年、月、日》单元整体作业设计 (2).pdf

中小学作业 设计大赛 “双减”背景下小学数学作业设计 《年、月、日》 版 本： 人 教 版 学 段： 小 学 学 科： 数 学 年 级： 三 年 级 下 册 单 元： 第 六 单 元 2021-2022学年度安徽省小学数学单元作业设计 目 录 一、单元作业设计总体分析 1 二、单元作业8 1. 第一课时 《认识年月日》课前预学8 2. 第一课时 《认识年月日》课时作业9 3. 第二课时 《平年和闰年》课前预学 13 4. 第二课时 《平年和闰年》课时作业 14 5. 第三课时 《24时计时法》课前预学 18 6. 第三课时 《24时计时法》课时作业 19 7. 第四课时 《计算简单的经过时间》课前预学22 8. 第四课时 《计算简单的经过时间》课时作业23 9. 第五课时 《整理和复习》课前预学28 10.第五课时 《整理和复习》课时作业29 11.第六课时 《制作活动日历》课前预学33 12.第六课时 《制作活动日历》课时作业34 三、单元作业质量检测设计分析38 1. 单元质量检测作业39 2021-2022学年度安徽省小学数学单元作业设计 人教版三年级下册第六单元 《年、月、日》单元作业 一、单元作业设计总体分析 单元作业设计分析框架 单元作业设计具体分析 【单元教学内容】 基本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 信息 数学 三年级 第二学期 人教版 年、月、日 单元 组织 √ □自然单元 □重组单元 方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 认识年、月、日 6—1 （P76-78） 2 平年、闰年 6—2 （P79-81） 课时 3 24时计时法 6—3 （P82-83） 信息 4 解决问题：简单的经过时间的计算 6—4 （P84-87） 5 整理和复习 6—5 （P88-89） 6 制作活动日历 实践活动 （P90） 7 单元检测 第6单元检测 1 2021-2022学年度安徽省小学数学单元作业设计 【单元教材分析】 本单元是在学生认识了时、分、秒的基础上来学习的，与 “时、分、秒”不 同，“年、月、日”这三个时间单位与自然界的关系十分密切，可以说是一套时 间单位。学生在日常生活中对日出日落、月圆月缺和四季交替已经熟悉，而且有 关年、月、日的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习中，关于 “年、月、 日”的概念学生是有一定的认知基础和感性经验的