中班音乐教案《地毯上的游戏》.docxVIP

中班音乐教案《地毯上的游戏》 中班下学期音乐教案《地毯上的游戏》 设计意图： 孩子们似乎特别喜爱地毯,平时只要一入舞蹈教室,就冲入地毯并在地毯上搞各种有意思的自导动作。这个律动中的大部分动作就是取材于此并经集体探讨编创出的。中班韵律《地毯上的游戏》的音乐“提沃特舞曲”本身就有意思、开朗，蕴藏节奏。在听到了音乐以后我就想要怎样才能并使孩子在一个随心所欲有意思的氛围中进行活动呢，中班的孩子还是以形象思维居多，游戏更加能调动她们参予活动的兴趣。韵律活动对于中班孩子来说还是存有一定挑战性的，必须听到、必须看看、内化成自己的动作。怎么使孩子研习的随心所欲玩玩的欢乐，经过思索我们就想起了为游乐场的情景去横跨整个活动。该律动给幼儿存有缔造的空间,每次都可以展开部分动作的发生改变,即新编创的动作可以将旧有的某个动作替代下来,从而并使幼儿乐意反反复复游戏,充份享用参予、交流和缔造的欢乐。 活动目标： 1．能够随乐段、乐句、节奏较精确地作出韵律动作。 2．在分段编创动作后，尝试根据游戏的情节提示信息，记忆动作顺序。 3．能够大胆主动参予游戏，体会游戏的欢乐。 （目标从科学知识技能情感三方面制定，分别就是尝试编创动作，时能随乐段、乐句、节奏较精确地作出韵律动作。根据游戏的情节提示信息，记忆动作顺序。能够大胆主动参予游戏，体会游戏的欢乐。）教学重难点： 本次活动的重难点就是目标一中的尝试编