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中班音乐教案《大鼓与小鼓》 中班音乐活动教案《大鼓与小鼓》 幼儿园中班音乐教案：大鼓与小鼓 活动目标： 1．区分音的高低。 2．学会演唱《大鼓与小鼓》这首歌。 活动重点：分辨区分声音的高低。 活动难点：可以恰当整体表现声音的高低。 活动准备工作：大鼓、小鼓。 活动过程： 1．用身体动作整体表现弱与强。例如：拍掌和点手心，拍掌心和拍掌腰，拍摄腿和拍肩等。 2．重新认识高低记号。 教师准备工作两幅图片，上面图画存有f和p，说小朋友f则表示弱，p则表示强，用动作则表示出。 3．自学歌曲《大鼓与小鼓》 （1）小朋友敲打大鼓、小鼓，进一步认知音量的变化。 （2）观赏并朗诵《大鼓与小鼓》，小朋友用声音的大小去则表示大鼓、小鼓的高低变化。 4．用节奏乐器弹奏，特别注意声音的高低并整体表现出。 活动延展： 1．在活动室里置放高低记号f、p。 2．表演唱《大鼓与小鼓》。 评量：能够用动作、音量整体表现声音的高低。 分析：此次活动通过身体的动作去认知高低，通过学唱歌曲分辨高低，并使小朋友在游戏中学可以了区分声音的高低，从而发展了小朋友的音乐认知能力。