《电生磁》-完整版赛课课件.pptx

电生磁 第二十章 第２节 演示实验 奥斯特实验动画 　　（1）磁针会转动吗？ 　　如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。 　　磁针发生转动。 　　这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。 　　（2）磁针转动说明了什么？ 演示1 　　通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。 　　磁针转动方向相反。 　　（2）说明什么？ 　　（1）磁针会转动吗？ 　　改变电流的方向，观察磁针的变化。 演示2 　　电流的磁场方向跟电流方向有关。 总结奥斯特实验： 1.现象：导线通电，周围小磁针发生偏转； 电流方向改变，小磁针偏转方向相反． 2.规律：通电导线周围存在磁场； 　　　　磁场方向与电流方向有关。　　　　 通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。 一、电流的磁效应 奥斯特的故事 　　奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 　　他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。 　　1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。 螺线管 二、通电螺线管的磁场 1、通电螺线管周围存在着磁场； 2、通电螺线管相当于条形磁体。 3、通电螺线管两端的极性与电流方向有关。 N S N S N S N S 　　通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。 2．实验结论： 　　通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。 　　通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。 　　用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 三、安培定则 　　你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？ 猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。 蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。 S N 1.判断N，S极 题型1：根据电流方向判定极性 题型2：根据极性判定电流方向 2、在下图中小磁针静止，标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极． N + — S 题型3：根据极性判定周围小磁针的指向 3、图为通电螺线管和一小磁针静止时的情形，请在图中标出电流方向、通电螺线管的磁极名和小磁针的磁极名。 N S S N 4.在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。 S N 题型4：根据极性画出导线的绕法 1、奥斯特实验说明 ____;同时说明　　　　 方向与　　　方向有关。 通电导线周围存在磁场 磁场 电流 2.通电螺线管两端的极性跟 方向有关.可以用 来判断。 电流 安培定则 课堂练习 　　3．判断下面螺线管中的N极和S极： 　　4．判断螺线管中的电流方向： N S S N N S 练一练 5、当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针静止在如图所示的位置上，则电源的A端是____极． 6、如图所示，以下两个通电螺线管一定互相_______（填吸引或排斥） 负 吸引 N N N S S S + - 　　7．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。 电源 S N N S + — 练一练 8.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （ ） D.一齐向左运动 A.静止不动 B.互相吸引 C.互相排斥 N S N S 相斥 C N S N S 8.如图所示，请画出螺线管的绕法。 9.如图所示的通电螺线管，周围放着能自由转动的a、b、c、d，当它们静止时极性正确的是（N为黑色） 。 a N S 电流的磁效应 通电螺线管的磁场 安培定则 课堂小结