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会计学1 阅读障碍你在做阅读时有没有遇到过以下情况？1、答不全，总会漏掉一两点。2、答不准，总是与标准答案擦肩而过。3、答不了，隐约知道是那个意思，但却无法转化成正确答案。为什么会出现这样的情况？因为阅读思维混乱不清晰，没有养成良好的阅读习惯。不信？那就来试试，用自己的方法完成P1的阅读。然后总结一下自己的做题步骤。第1页/共21页 现代文阅读方法——新思维1、先阅文章后读题。第一遍要快！了解讲了什么？谁做了什么?第2页/共21页 你注意审题了吗？1．通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过10字）（2分） 2．结合文意解释选文第③段加点词语的含义。（2分）暴风雨： 3．选文第④段写道：“（老师）来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。（2分） 4．阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。（3分） 第3页/共21页 现代文阅读方法2、带着问题筛信息。第二遍要准！确定重点段及答案区间。第4页/共21页 哪些是重点段？你能确定哪个问题的答案区间？1．通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过10字）（2分） 2．结合文意解释选文第③段加点词语的含义。（2分）暴风雨： 3．选文第④段写道：“（老师）来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。（2分） 4．阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。（3分） 全文？最后一段？第二段？第三段？第三段，第四段？五、六、七、八？全文？第5页/共21页 现代文阅读方法3、按顺序概括原文。第三遍要活。注意用文中的话还是用自己的话转述答案。第6页/共21页 想一想写下自己的思考，然后一起来揭晓迷底。1．通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过10字）（2分） 示例：擦不掉的鼓励（能体现文章主旨，符合字数要求即可）2．结合文意解释选文第③段加点词语的含义。（2分）暴风雨：喻指老师严厉的斥责、批评。 3．选文第④段写道：“（老师）来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。（2分）老师这样做的用意：（1）消除“我”的恐惧；（2）原谅“我”的不礼貌；（3）肯定“我”的诚实。 第7页/共21页 4．阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。（3分） “我”眼睛“湿润”是因为：（1） “我“冒犯了老师，但他并没有因此而责骂”我“，而是正确引导、热情鼓励”我“去实现当画家的梦想，“我”很感动。（2）“我“认识到自己的做法对老师很不礼貌，感到非常内疚。感动和内疚两种情感交织，让“我”的眼睛湿润了。 第8页/共21页 一起来总结：阅读三步法1、先阅文章后读题。第一遍要快！讲了什么？谁做了什么?2、带着问题筛信息。第二遍要准！确定重点段及答案区间。3、按顺序概括原文。第三遍要活。借用文中的关键词转述答案。第9页/共21页 第10页/共21页 小练兵阅读《大医仁心》P3,运用阅读三步法，完成文后题目，然后与自己的方法作比较，谈谈体会。第11页/共21页 1．文章题目《大医仁心》该如何理解？（3分）答：意思是真正的名医不仅医术精湛，同时还应该具备一颗仁慈善良之心。 2．文章开头3个段落之间是什么关系？这3个段落的内容在文中有什么作用？（4分）答：关系：递进关系 作用：这3段放在文章开头层层深入，逐步引出文章主人公吴孟超，给读者以悬念，引起读者阅读兴趣。 第12页/共21页 3. 文中说吴孟超“那动作里，也有老年人特有的那种‘慢’”，又说“他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷”，这互相矛盾吗？为什么？（4分）答： 不矛盾。（1分）“慢”是说吴孟超作为老人平时正常的动作特点，因为毕竟他已近90高龄；（1分）而“快捷”是说他进入工作状态时的动作特点，表现了他对工作极大的热情和全身心的投入，工作让他年轻了许多。 第13页/共21页 4．吴孟超进手术室后作者有两次描写到他的