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高一地理《海水的性质》教案
授课教师： 学时：3 课时
3
其次章 地球上的水 本课标题 海水的性质 课
时运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。行为
课程 条件是“运用图表”，让学生通过思考和观看海水的性质；
标准 行为动词是“说明”，学生在学完本节课后，可以用自己的语言说出海水性质对人类活动的影响。
区域认知
结合资料，分析不同地区海水的温度、盐度、密度的差异及缘由。
综合思维
结合资料，分析海水温度、盐度和密度的分布特征及影响
学习
因素。
目标
地理实践力
依据相关材料，论证海水性质对人类活动的影响。
人地协调观
结合具体案例，说明海水性质对人类活动的影响。
教学 1.海水盐
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