《电路中的开关》课件.pptx

通过这节课的学习，我们知道开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电路元件的工作状态。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体体来做。根据这个特点，我们能够利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。 课堂总结 电路中的开关 电路中的开关 观察小开关 生活中开关 制作小开关 拓展提高 1.完成课后同步练习题 2.我们调查的家用电器的开关是什么样子的？这些开关是怎样控制电流通断的? 课后作业 * * 科学 科学 科学 科学 2.7 电路中的开关 科学教科版 四年级下 生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件是什么？ 开 关 电路中的开关怎样控制电流的通与断? 科学聚焦 （一）观察小开关 这个开关的制作使用了哪些材料，这些材料有什么作用? 科学探索 底座 按钮 金属片 金属片 螺丝 绝缘体 导体 （阻止电流通过） （让电流通过） 开关是由导体和绝缘体组成 科学探索 怎样把这个小开关连接到电路里？ ①电池安装到电池盒中，小灯泡安装到灯座上。 ②电池盒一端的接线柱和灯座一端的金属片用导线连接。 ③电池盒另一端的接线柱和小开关的一个金属片用另一根导线连接。 ④灯座另一端的金属片和小开关的另一个金属片再用一根导线连接。 科学探索 在这个简单的电路中，电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。 电流从电池正极流到灯座一端的金属片上，再由另一端金属片流到开关一端的金属片，最后从开关另一个金属片流回电池负极。 科学探索 开关怎样控制电流的通与断的? 按下按钮，灯泡亮，电路通；松开按钮，灯泡灭，电路断。 科学探索 （二）观察生活中开关 大多数的电器都有开关。你知道哪些？ 它们是怎样控制电路中电流的通与断的。 按键开关 向下按压——电流通 向上按压——电流断 科学探索 旋钮开关 顺时针旋转——电流通 逆时针旋转——电流断 科学探索 触摸开关 触碰一下——电流通 再触碰一下——电流断 科学探索 根据实际需要，生活中有各式各样的开关。有些是接触式的，如控制学校铃声的按键开关。有些是非接触式的，如遥控开关。遥控开关通过感应光亮、声音等控制电流通断。有的开关放在明处，如墙上的电灯开关；有的开关藏在暗处，如冰箱内灯的开关。 科学探索 （三）做个回形针开关 这是要做的简易小开关图片 ，你看看需要哪些材料？ 科学探索 接线盒里面是怎样连接的 观 看 视 频 科学探索 制作材料 回形针 导线 小木块 图钉 科学探索 制作过程 ①把回形针伸开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。 ②先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另外描点上。 科学探索 ③把回形针开关连接到电路中，看看它能不能控制小灯泡的亮与不亮。 科学探索 温馨提示 注意不要将图钉遗漏在地上，否则可能会发生伤脚的危险；注重合作 科学探索 回形针开关是怎么控制电路的通与断的？ 连接开关，电路接通，小灯泡亮了；断开开关，电路断开，小灯泡灭了。 提示：不能用自制的小开关控制家里的220v电路。 科学研讨 你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗？你是怎样制作的，你的小开关有什么特点? 科学研讨 选择题 1.下列材料能用来制作小开关的是( ) A.塑料和铁片 B.塑料和竹片 C.铁片和铝片 2. 请判断哪个开关可以用。（ ） A B 课堂练习 3.你见过酒店的房卡吗？如下图所示，当客人进入房间后只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座オ会有电。从电学的角度分析，房卡相当于电路中的( ) A.开关 B.导线 C.电源 A 课堂练习 判断题 1.开关可以控制小灯泡的亮和灭。（ ） 2.制作开关的材料都是导电材料。（ ） 3.我们可以根据需要把开关制造成各种形状。（ ） 4.我们可用木块、回形针和金属图钉来做个小开关。（ ） 5.电磁炉一般使用按键开关。（ ） 6.简单电路中没有开关小灯泡就不能亮。（ ） √ √ √ ? ? ? 课堂练习 组装红绿灯装置 观 看 视 频 拓展提高 将红色、绿色玻璃纸分別包在小灯泡外面，并将它们与电池、导线、回形针开关连接起来，做成红绿灯。 模拟红绿灯 拓展提高 动手试试，怎么连接小开关能控制红灯和绿灯？ 拓展提高 如果想在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间再亮起一盏黄灯，应该怎么办? 拓展提高 视频教学：模拟红绿灯 拓展提高 科学 科学 科学 科学 * *