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第十七章 勾股定理人教版八年级下册第十七章17.1 勾股定理第1课时Zx```xk情境引入相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系．注意观察，你能有什么发现？ 毕达哥拉斯(公元前572----前492年),古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家。ABC情境引入观察图中的三个正方形的面积有什么关系？等腰直角三角形的三边之间有什么关系？ 　数学家毕达哥拉斯的发现：A、B、C的面积有什么关系？SA+SB=SC等腰直角三角形三边有什么关系？两直角边的平方和等于斜边的平方新知探究进一步思考 是不是所有的直角三角形都是这样的关系呢？新知探究探究（1）观察右边　两幅图： （2）填表（每个小正方形的面积为单位1）：A的面积B的面积C的面积左图右图？4 9？16 9新知探究（3）你是怎样得到正方形C的面积的？CCBA新知探究“补”的方法437SC = S大正方形 - 4×S小直角三角形 CCBA新知探究“割”的方法43SC = 4×S小直角三角形 + S小正方形新知探究探究（1）观察右边　两幅图： （2）填表（每个小正方形的面积为单位1）：A的面积B的面积C的面积左图右图134 92516