中班数学《有趣的图形排序》.docxVIP

中班数学《有趣的图形排序》 活动目标： ?? ? 1、引导幼儿感知“ABAB,ABAB”,这样简单序列的规律 2、通过操作，让幼儿在已排列的物体中找出ABAB的排列规律，并运用推理接着排。 3、让幼儿在自由的探索活动中，体验排序活动的乐趣。? 教学难点： 找出较复杂的图形排列规律。其中包含三层：既含形状规律，又含颜色规律，以及数量规律的多层次规律。 活动准备： ??? 1、幼儿经验准备：幼儿已经有按照物体某一特征规律进行排序的经验：如按照物体的大小规律、长短规律、高矮规律、颜色规律的排序等。 ??? 2、环境材料创设准备;图形卡片，课件。 活动过程： ?? （一）、开始部分： ??? 1、情景引入，激发幼儿兴趣。 师：今天冬爷爷给我们带来了许多礼物，我们快去看看。?? 可是这些小雪花挤在一起难受死了，我们来帮帮它们，给他们排排队好不好啊？小朋友们动动脑筋看看应该怎么排啊？ 2、教师出示排序图，引导幼儿发现其中的规律并请幼儿用自己的方式表示出来。 （1）、小朋友看看这些雪花片是按什么规律排序的？ （2）、你们能按这个规律用自己的小手来表示吗？ ? 小结：这种按照一定规律把物体排排队的方法就叫做排序。刚才我们都是根据物体大小不同按一定的规律进行排序。其实我们还有很多的排序方法，下