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中班数学《春天的花》 活动目标 1.感知9以内物体的数量，初步理解数的实际意义。 　　2.能为不同数量的物体匹配相应的数字，并用动作准确地表达比x多1的数量。 　　3.体验动手动脑参与数学活动的乐趣。 活动准备 1.数学挂图1、2中数卡1一9，金盏菊卡片6张、月季卡片7张、郁金香卡片8张、百合花卡片8张、梅花卡片9张、迎春花卡片9张。 　　2.数学操作材料1、2、4 中数卡6--9、点卡6--9、数量为6-9的动物卡，人手1份; 点卡和动物卡放在小碗里，数卡放在小碗下。 活动过程 1.游戏: 看数拍手。 　　教师逐一出示教学挂图1中的数卡1- 7，说: 今天我们又来玩看数拍手的游戏了，我出一张数卡，请小朋友拍出比它多1的数，拍完后，你要说清楚我拍的是x，X比x多1。 　　教师带领幼儿玩游戏数次后，再让幼儿分组继续玩。 　　2.感知9以内物品的数量。 　　教师将花散放在黑板上，说: 春天到了，许多花开了。请你把相同的花放在一起，然后数数每种花各有几朵。 　　请几名幼儿将每种花归类，并说出每种花的数量。其他幼儿观察该幼儿的操作，并和教师一起判断是否正确。 　　3.按数量为每种花匹配数卡。 　　教师出示教学挂图1中数卡6--9，说: 请小朋友根据每种花的数量，帮它们找相应的数字做朋友，想想几朵花应该找数字几做朋友。 　　请若干幼儿到前面操作。 　　教师: 小朋友在每种花下面都放了一张数卡