新人教五年级数学下分数加减法解决问题.pptxVIP

新人教五年级数学下分数加减法解决问题会计学第1页/共11页一、创设情境，引入新课1. 谈话：同学们，你们喜欢喝牛奶吗? 2. 介绍牛奶的营养价值。3. 揭示课题。 （乐乐也很喜欢喝牛奶，他在喝牛奶时遇到了数学 问题，今天我们就来研究喝牛奶中的学问。）111422 （预设1：乐乐一共喝了两次牛奶，第一次喝了 杯，第二次喝 了兑水后的 杯。 预设2：第二次喝的纯牛奶比第一次少。 预设3：第二次喝的纯牛奶可能是 杯。 预设4：问题是：乐乐一共喝了多少杯纯牛奶？可以用第一次 加上第二次来解答。）第2页/共11页二、合作交流，探究新知（一）阅读与理解1. 出示例3。 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又 喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？2. 你知道了哪些信息？3. 到底第二次喝了多少纯牛奶呢？下面我们就来研究这个问题。第3页/共11页二、合作交流，探究新知（二）分析与解答1. 动手操作，合作交流。（给每人提供一张长方形的纸来表示这杯纯牛奶，让学生动手画一画，分一分。）2. 学生组内操作，教师巡视指导。（搜集学生资源，为下一环节的集体研讨做准备。）1111122222第一次喝完后，剩 杯纯牛奶。喝了（1－ ）杯。 又喝了加满水后的 ，也就是把 杯的纯牛奶再平均分成2份，喝的纯牛奶就是其中的1份了。加满水，纯牛奶还是只有原来