2023年人教版九年级数学下册第二十七章《相似三角形的判定2》导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新人教版九年级数学下册第二十七章《相似三角形的判定2》导学案　 导学目标知识点：经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程． 会运用“两个三角形相似的判定条件”和“三角形相似的预备定理”解决简单的问 题． 课 时：1课时 导学方法：整理、分析、归纳法 导学过程： 一、自主探究（课前导学） 1、相似多边形的主要特征是什么？ 2、平行线分线段成比例定理及其推论的内容是什么？ 3、在相似多边形中，最简单的就是相似三角形． 在和中 若．且 我们就说与相似，记作∽，就是它们的相似比． 反之，如果∽， 则有若．且 4、问题：如果，这两个三角形有怎样的关系？ 二、合作探究（课堂导学） 实验探究：如果∽,那么你能找出哪些角的关系？边呢？ 问题： 如图，在中，DE∥BC，分别交，于点。 （1）与满足“对应角相等”吗？为什么？ （2）与满足对应边成比例吗？由“DE‖